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先有好家长，后有好孩子！先有好老师，后有好学生！先有好方法，后有好成绩！先有好习惯，后有好人生！ 南开大学学士、清华大学硕士、哈佛大学博士后王华斌教授说：“《100分策略通北大》既有思想，又有方法；既好操作，又好评价！100分策略不仅可以通北大，还一定可以通清华、通哈佛！”
学习效果分为五个层次！一、学了不会！二、学一会一！三、举一反三！四、闻一知十！五、一通百通！ 领袖策略课题组、100分策略课题组和北大园丁教育研究中心追求的是引导学生一通百通！只有从思想、策略层面上入手，才可能实现一通百通的目标！仅仅停留在具体方法和具体知识层面，是永远实现不了一通百通的目标的！ |
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毛泽东说：“教育要革命！” 毛泽东说：“改造我们的学习！” 毛泽东说：“出20个题，学生能答出10题，答得好，其中有的答得很好，有创见，可以打100分！20题都答了，也对，但是平平淡淡，没有创见的，给50分、60分！”
毛泽东说：“政策和策略是党的生命，各级领导同志务必充分注意，万万不可粗心大意！”
胡锦涛说：“一要勤于学习，二要善于创造，三要甘于奉献！” 温家宝说：“最大的认可是实践认可和社会认可！” 李世杰说：“学习，学习，学习惯！” 李世杰说 ：“我们离成功有多远？只有三步——知道！做到！习惯！” 100分策略源于毛泽东思想！100分的重要标志是有创见！学习过领袖策略、100分策略的学生，已经走进中国一流大学、世界一流大学！ |
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品味决定选择！选择决定结果！习惯决定命运！思路决定出路！过去决定现在！现在决定未来！在决定未来！ |
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李世杰应邀到中央电视台演播室 录制48讲《速算革命》教学节目
100分策略课题组核心成员 梁英
2009年7月22日，全脑思维教育中心主任、领袖策略课题组组长、前十名策略课题组组长、100分策略课题组组长李世杰主任应邀到中央电视台演播室录制48讲《速算革命》教学节目！ 《速算革命》是全脑思维教育中心、领袖策略课题组、前十名策略课题组和100分策略课题组向伟大的母亲——中华人民共和国建国六十周年献礼研究成果之一！ 《速算革命》引导学生从最基础的数学计算入手，养成用领袖策略解决问题习惯，不仅能够快速高效地提高计算能力，而且还能立即提高学习兴趣、提高学习信心、提高学习成绩！ 《速算革命》除了介绍速算革命三十六计——三十六个速算革命示范，还介绍了十二位好朋友——十二类算式的机智灵活算法（12种算法推导过程在http://baohulu.com/ssgm.htm上）！ 李世杰主任一直坚持“学习，学习，学习惯！”“我们离成功有多远？只有三步——知道！做到！习惯！”“一流人才学思想！三流人才记做法！”“ 算得快不是人的价值！记得多不是人的价值！唯有赢在创新和乐于助人才是人的价值！”“重点学校录取通知书不发给努力学习的学生，只发给找对学习方法努力学习的学生！”“速算革命就是用领袖策略做计算！速算革命就是用全脑思维做计算！速算革命就是用元帅思维做计算！速算革命就是从50分、60分（没有创见的）到100分（有创见）！速算革命就是从三流人才（没有创造力）到一流人才（具有创造力）！速算革命就是从士兵思维到元帅思维！”教育思想！在 没有任何排练，也没有提前看过任何脚本，还没有进行过专门培训的情况下，李世杰主任和几位小学生走进了中央电视台演播室！李世杰主任引导学生学习领袖策略，学习全脑思维，学习元帅思维，学习杰出的人的思维方式和行为方式！这个节目将录制48讲，为孩子们学习领袖策略，养成用领袖策略解决问题习惯打好基础！无论是一年级小学生杜玉，还是六年级学生张泽祎，无论是北京小学生潘光晨，还是河北小学生郝泽宇、河南小学生陈吕婧，他们都是兴趣盎然，精神振奋，积极主动参与！节目组的老师们说，参加节目录制的小学生们一定会越来越优秀，越来越杰出！ 《100分策略通北大》读者俱乐部全球发展部主任李峰先生一起参加了这个活动！ 附录：速算革命示范 一、78+67-86=？ 我用元帅思维（领袖思维）做这道题的思维过程是： （一）定性：86是敌人，78和67是我们的军队！ （二）加工：用调兵遣将的方法做计算！从78里调出20给67，派87打86，算起来更活、更巧、更简单！ （三）改变：78+67-86=58+87-86=58+1=59 二、56×72÷63=？ 我用元帅思维（领袖思维）做这道题的思维过程是： （一）定性：63是敌人，56和72是我们的军队！ （二）加工：用调虎离山的方法做计算！把63调成7和9，派56打7，派72打9，算起来更活、更巧、更简单！ （三）改变：56×72÷63=56×72÷7÷9=8×8=64 三、45÷35×56=？ 我用元帅思维（领袖思维）做这道题的思维过程是： （一）定性：35是敌人，45和56是我们的军队！ （二）加工：用调虎离山的方法做计算！把35调成5和7，派45打5，派56打7，算起来更活、更巧、更简单！ （三）改变：45÷35×56=45÷5÷7×56=9×8=72 领袖策略课题组和100分策略课题组引导学生做好每道题后，回答四个问题： 一、按照毛泽东的评价标准来评价，我们的做法有没有创见？给100分，还是给60分？ 二、按照钱学森院士的评价标准来评价，我们的做法有没有创新？是优秀学生，还是普通学生做法？ 三 、按照哈佛大学校长的评价标准 来评价，我们的做法有没有创造力？是一流人才做法，还是三流人才做法？四、按照领袖策略课题组的评价标准来评价，我们的做法有没有从全局考虑？是元帅思维，还是士兵思维？ 《速算革命》是全国思维科学研究所研究员、领袖策略课题组组长、全脑思维教育中心主任李世杰原创研究成果！抄袭、剽窃等侵权行为必究！ |
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