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毛泽东说:“教育要革命!” 毛泽东说:“改造我们的学习!” 毛泽东说:“出20个题,学生能答出10题,答得好,其中有的答得很好,有创见,可以打100分!20题都答了,也对,但是平平淡淡,没有创见的,给50分、60分!”
毛泽东说:“政策和策略是党的生命,各级领导同志务必充分注意,万万不可粗心大意!”
胡锦涛说:“一要勤于学习,二要善于创造,三要甘于奉献!” 温家宝说:“最大的认可是实践认可和社会认可!” 李世杰说:“学习,学习,学习惯!” 李世杰说 :“我们离成功有多远?只有三步——知道!做到!习惯!” 100分策略源于毛泽东思想!100分的重要标志是有创见!学习过领袖策略、100分策略的学生,已经走进中国一流大学、世界一流大学! |
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品位决定选择!选择决定结果!习惯决定命运!思路决定出路!过去决定现在!现在决定未来! |
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李世杰谈五种低级快乐和十种高级快乐
全脑思维教育中心主任
领袖策略课题组组长
100分策略课题组组长
李世杰 五种低级快乐行为: 一、为所欲为是低级快乐! 二、以自己为中心是低级快乐! 三、给别人带来痛苦和不安是低级快乐! 四、不劳而获是低级快乐! 五、无所作为是低级快乐!
十种高级快乐行为: 一、我有进步、有收获,我快乐! 二、我有新发现、新主意、新感悟,我快乐! 三、我能帮助别人、为大家服务,给别人带来幸福,我快乐! 四、让爸爸、妈妈、老师更高兴,我快乐! 五、遇到别人没有遇到的困难,我能解决,我快乐! 六、出身贫困之家,我能改变命运,我快乐! 七、我能超过家长、超过老师、超过书本,赢在起点、赢在创新,我快乐! 八、上学时成为100分的一流学生,工作时成为100分的一流人才,我快乐! 九、长大后,我能接爸爸、妈妈上北京,登天安门,我快乐! 十、我能创新,为国争光,长民族志气,壮中国国威,最快乐!
不孝敬家长的三个表现: 一、让家长不快乐! 二、给家长带来不安和伤心! 三、辜负家长的期望!
不尊重老师的四个表现: 一、上课不注意听讲,课堂内容没有听清楚,让老师再给自己讲一遍! 二、做作业时粗心大意,把不应该做错的题做错了,让老师再为自己批改一次! 三、在老师讲课和别的同学回答问题时,不认真倾听,甚至还乱说乱动,影响别的同学听讲! 四、没有按照老师的正确要求做,没有成长为老师期望的优秀学生,让老师着急、失望、伤心! |
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主办单位:领袖策略课题组 100分策略课题组 前十名策略课题组
李世杰主任办公室电话:(010)62984122 62973390 13126606189
李世杰主任QQ:2567676156 908627225 1311683327 2287538327
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