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北大新世纪教育发展中心高效学习课题组组长、中国管理科学研究院基础教育研究所执行所长、清华园幸福成长俱乐部执行主席 李世杰以自己的两个孩子不上补习班、不近视、不戴眼镜考进中国前十强大学、亚洲前十强大学、世界前十强大学为例，用栋梁之才三大法宝的好思想、好方法和好习惯，引导中小学生朋友树立百强目标，学习百强思维，考上百强大学，成为百强人才，做出百强贡献；树立十强目标，学习十强思维，考上十强大学，成为十强人才，做出十强贡献！ 好事咋这么难做呢 （詹天佑）？中华好家风青山绿水工程用幸福三宝笑孝效工程让中华大地家家户户绿水青山，人人高富帅富二代，成为金山银山一样的人才 |
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即使好事再难做，我们也要坚持做好事！即使好人再难做，我们也要坚持做好人！ 好事咋这么难做呢？ 100分策略课题组组长 李世杰
詹天佑的父母做出让詹天佑留学的艰难决定，反映了中国留学生之父容闳当年选拔、推荐留美幼童的艰难！容闳在大陆招学生很困难，就到了比较开放的香港去招生！ “1871年底，詹天佑11岁了，已经在私塾读了4年多了。父亲正在琢磨在他念完私塾以后，让他去做工挣钱。这时，同乡谭伯村匆匆从香港来到南海，说那里正在选拔幼童出洋留学。谭伯村也是一位商人，从小看到詹天佑聪明好学，非常喜欢他，也经常用钱财接济他们家。 谭伯村极力劝詹兴洪夫妇送孩子去参加留美考试，认为这关系孩子的前途。詹兴洪却担心儿子年小，出这样的远门很不放心，而且，家里的经济状况也不大好。谭伯村表示，经济上愿意资助，而且把自己的四女儿许配给天佑。这样才决定送詹天佑去香港参加留学考试。”（摘自http://zhidao.baidu.com/question/180624529.html）
可以这样说，是非常开明、非常开放的谭伯村先生改变了詹天佑的命运！是容闳先生改变了一批留美幼童的命运，改变了他们家庭的命运，也改变了他们身边更多的人观念，还推动了中国向前发展！在这些留美幼童中，涌现出来了一批杰出人物！“在他们中，有铁路工程师詹天佑、开滦煤矿矿冶工程师吴仰曾、北洋大学校长蔡绍基、清华大学校长唐国安、民初国务总理唐绍仪、清末交通总长梁敦彦，成为中国近代历史上的知名人物。”（摘自http://baike.baidu.com/view/1485504.htm） 詹天佑毕业于世界著名的耶鲁大学！后来，他的两个儿子也到耶鲁大学留学了！ 假如，当年詹天佑没有到美国留学，恐怕詹天佑的命运将重新改写！ 假如，当年詹天佑没有到美国留学，恐怕詹天佑的儿子的命运也将重新改写！ 假如，当年詹天佑没有到美国留学，恐怕中国铁路史也将重新改写！ …… 哈佛大学第21任校长艾略特先生说：“人类的希望取决于那些知识先驱者的思维！他们所思考的事情可能超过一般的人几年、几代人，甚至几个世纪！” 在机会面前，普通的人放弃机会，优秀的人抓住机会，杰出的人创造机会！ 在生活时间上，普通的人生活在过去，优秀的人生活在现在，杰出的人生活在未来！ 品位决定选择！选择决定结果！习惯决定命运！思路决定出路！过去决定现在！现在决定未来！
谭伯村先生为了说服人家的儿子出国留学，不仅经济上资助，还且还把自己的爱女许配人家儿子！这是何等的高尚？这是何等的胸怀？感谢谭伯村先生慧眼识才和执着果断！谭伯村先生既为祖国选拨了一位杰出人才，也为自己选拔了一位乘龙快婿！ 像谭伯村先生一样，既然认定是一件好事，就要不畏艰难，努力干好！即使好事再难做，我们也要坚持做好事！即使好人再难做，我们也要坚持做好人！
南开大学学士、清华大学硕士、哈佛大学博士后王华斌教授在为李世杰创作的《100分策略通北大》所做的序中这样评价100分策略：“既有思想，又有方法；既好操作，又好评价！”两位中国普通农民的儿子、两个世界一流大学留学生的爸爸李世杰主任
很多人一辈子因为没有走过目标最后一公里而抱憾终生—— 最后一公里可能就是一条河——船很少、桥很少的一条大河！ 最后一公里可能就是一壶水——烧了几年、十几年、甚至几十年一直没烧开的水！ 最后一公里可能就是一座山——因为没有路就几千年过不去，而一旦打通隧道，其实很近很近！ 最后一公里，最后一公里，最后一公里，往往成为很多人一生的遗憾！ 帮助渴望家庭幸福、孩子杰出、事业辉煌的人顺利走过最后一公里，实现目标！
常言说得好：“宁吃鲜桃一口，不吃烂梨一筐！”
10000只公鸡也没有一只母鸡生蛋多！10000头小毛驴也没有一匹千里马跑得快！10000只小老鼠也没有一只老虎力量大！
10000位普通老师也没有一位叶企孙教授培养出来的院士和两弹一星元勋科学家多！ 10000位普通老师也没有一位杰出教师培养出来的一流学生和一流人才多！ 10000个普通家庭也没有山西闻喜裴家、梁启超、宋嘉树等一家培养出来的杰出人才多！ 品位决定选择！选择决定结果！习惯决定命运！思路决定出路！过去决定现在！现在决定未来！ 如果不做一流教育，生命还有什么意义？ 不管我们愿意还是不愿意，有意还是无意，我们每个人都既是教育者一一言传身教，又是被教育者一一受别人影响和熏陶！ 也就是说，我们的一生不是在教育别人，就是在被别人教育着！
天天髙尚追求，天天高尚交流，引领更多的人天天更优秀、天天更杰出！是人生最大快乐、最大幸福！ 望子成龙，盼女成凤，是家长的本能！ 助子成龙，助女成凤，是家长的本事！ 世界上唯一忠孝两全的事——就是把孩子培养成为超过自己的人，实现一代更比一代强的梦想！ 领袖策略李世杰指导一家四个出生在河北农村的孩子考进五个国家八所一流大学！
无论是学生学习，还是家长工作，都像在一定的时间内走多远！比如，我们在3小时内，骑自行车可以走30公里，开汽车可以走300公里，开飞机可以走3000公里！乘航天飞机可以走90000公里！我们一开始选择的思维方式和行动方式就决定了行动的结果！ 在效率上，普通的人是骑自行车的效率，优秀的人是开汽车的效率，杰出的人是开飞机的效率！顶尖的领袖人物是乘航天飞机的效率！ 普通教师带着知识面对学生，优秀教师带着学生面对知识，杰出教师带着学生面对世界！ 普通教师是讲得好的教师，优秀教师是启发得好的教师，杰出教师是引导学生提出问题、解决问题的教师！ 跟普通教师学习就像骑自行车前进，跟优秀教师学习就像开汽车前进，跟杰出教师学习就像乘飞机前进！跟顶尖的教育专家学习就像乘航天飞机前进！ 同样长的时间，因教师层次不同，学生学习效果会有天壤之别！而且学习时间越长，差距会越大！ 普通教师教的学生学一会一，优秀教师教的学生举一反三，杰出教师教的学生闻一知十，顶尖的教育专家教的学生一通百通！ 今天家长为孩子选择什么样的老师指导，就决定了孩子明天什么样的结果—— 家长不要为贪图学费便宜而给孩子选择普通老师指导！无论何时何地，越好越贵！ 古人说：“万人曰杰，万杰曰圣！”也就是说，万里挑一称为杰，亿里挑一称为圣！
公鸡在母鸡下蛋观摩会上的讲话 佚名 各位母鸡下午好： 今天看了几位母鸡的产蛋过程，觉得大家非常辛苦，其中好的方面前面几位已经说过了，我就不啰嗦了！下面就下蛋过程中存在的问题谈谈我的看法，不当之处敬请诸位批评指正！ 一、多数母鸡下蛋无模式！现在是模式的时代，没有模式下不了好蛋！这方面做得比较好的是张母鸡，你看看人家在“五步十环节”模式下，不费吹灰之力就下了一个优蛋！所以，我建议各位母鸡一定要在模式思想的指导下，创建具有特色的下蛋模式！哥看的不是下蛋，哥看的是模式！ 二、下蛋无创新！你们知道吗，当前社会的最大矛盾就是，人民群众日益增长的蛋的多样性需求和我们下蛋单调性之间的矛盾！你们看看，我们下了一辈子的蛋，就只会下椭圆形的蛋，平庸！不会创新吗？创新是发展的动力，没有创新就没有发展！我们以后的下蛋工作要根据人民群众的需要努力下多样性的蛋，比如黄瓜型蛋、月饼型蛋、正方体型蛋……不怕伤不起，只怕想不起！ 三、下蛋就像唱独角戏！下个蛋，弄得满头大汗，很多母鸡和蛋根本没有互动，悲催啊！你这样把自己累死，你为蛋着想过吗？要把时间还给蛋，想办法让蛋动起来！下蛋过程中你是导演，不是演员！记着，永远不要低估蛋的潜能!要精心创设下蛋情景，激发蛋的兴趣，让蛋合作探究自己出来，那才叫个高！哥看你们下蛋，哥蛋疼啊！ 四、下蛋效率低下，质量不高！几千年以来，我们下蛋顶多也是一天一个，效率实在太低。该醒醒了，这样的效率怎能跟得上时代的步伐？我们能不能一天下两个甚至更多的蛋呢？我希望各单位以后可以就此问题立项专门研究研究！再说说质量，质量是生命线！众所周知，双黄蛋比单黄蛋个大且营养丰富，以后我们要多下双黄甚至多黄蛋，坚决杜绝下软蛋，保证为社会提供优质蛋！质量不高，蛋再多，也是枉费流量！
公鸡能教母鸡生蛋吗？ 领袖策略李世杰
杰出与数量成反比例！自由与杰出成正比例！ 当很多人觉得国际学校学费高、请顶尖教育专家做导师学费高时，已经有越来越多的家长送孩子上国际学校、请顶尖教育专家做导师！我们和他们的差距在拉大！我们的孩子和他们的孩子的差距更在进一步加大！ 就像我们一直觉得买别墅、买飞机特别贵，但是买别墅、买飞机的人越来越多一样！更何况杰出的人更懂得投资孩子、投资教育的无限价值！ 真正的白金钻石永远不能用白菜土豆价买得来！真正的杰出人才永远不是普通家长、普通教师培养出来的一一公鸡能教母鸡生蛋吗？小老鼠能够培养出来大老虎吗？小毛驴能够培养出来千里马吗？ 品位决定选择！选择决定结果！习惯决定命运！思路决定出路！过去决定现在！现在决定未来！
家风决定人生！习惯决定命运！先有好家风，后有好人生！先有好习惯，后有好命运！ 家风与好习惯课题组 引领更多家庭更幸福 用好家风打造好人生 用好习惯成就好命运 培育好家风、养成好习惯，是立德树人、激发正能量、实现中国梦、建设美丽中国的具体行动！ 培育好家风、养成好习惯，是弘扬社会主义核心价值观、弘扬大中华优秀传统美德的具体行动！ 培育好家风、养成好习惯，是落实教育优先发展的国家战略和“教育第一”全球倡议具体行动！ 培育好家风、养成好习惯，是落实让天下所有的孩子特别是女孩子都能接受良好教育具体行动！ 培育好家风、养成好习惯，是落实长大成为建设祖国的栋梁之才和祖国妈妈高兴工程具体行动！ 培育好家风、养成好习惯，从老师做起！老师也是家长（已经、正在、即将）！校长、主任也是老师！ 培育好家风、养成好习惯，从领导做起、从干部做起、从骨干做起！在全国形成培育好家风、养成好习惯热潮！ 任何单位、任何组织、任何机构，都可以开展、甚至都应该开展培育好家风、养成好习惯活动！ 在一个单位、一个组织、一个机构中，只有家庭幸福、孩子杰出、事业辉煌的成员越多，才能发展越好！ 家风看习惯，习惯看家风——从一个人的习惯可以看出他的家风！从一个家庭的家风可以看到他的家人的习惯！
《好家风·好孩子·好习惯·好人生》第一册讲的是高尚追求、高尚交流的好方法和好习惯！ 《好家风·好孩子·好习惯·好人生》第二册讲的是做蜜蜂，不做苍蝇的好方法和好习惯！ 《好家风·好孩子·好习惯·好人生》第三册讲的是讲好五个故事，天天快乐幸福的好方法和好习惯！ 光明日报《教育家》杂志2016年6月发表全国家风与好习惯课题组组长李世杰《家风和习惯是人生幸福的两大基石》刊登全国家风与好习惯课题组组长李世杰撰写的《家庭教育需要战略思维》李世杰撰写的《家长的品位、格局和境界高度才是孩子的人生起跑线》2017年4月6日发表北大新世纪教育发展中心研究员李世杰撰写的《智慧的家长做蜜蜂不做苍蝇》 《中国教育报》2017年6月22日发表北大新世纪教育发展中心研究员李世杰撰写的 《爸爸是孩子幸福人生的引路者》光明日报《教育家》杂志 2017年4月发表北大新世纪教育发展中心家风与好习惯课题首席研究员撰写的《高尚追求》国家一类资质新闻网站、中共河北省委官方网站2017年6月12日-23日发表李世杰谈家风系列文章九篇！
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