栋梁之才三大法宝之二——源于开国领袖思想，李世杰和他的孩子已经实践和受益30多年！用心学习10天，幸福10年以上（点开可见详细内容）！ 从此开始建设学习型家庭、培育君子家风、培养栋梁之才！

智库专家在行动 共筑伟大中国梦——国家富强、民族复兴、人民幸福！从我做起，从我家做起，从现在做起，从今天做起，从此时此刻做起！用心学习10天，幸福10年以上！家庭教育公益讲座正在全国各地开展中（点开可见详细内容）！

我们的初心和使命是——让天下没有不幸福的家庭，让天下没有不优秀的孩子，让中国智慧为人类发展提供思想营养！

中国好父母工程——看看世界大学排名，考进世界一流大学 ，成为一流人才，做出一流贡献——2020年USNews世界大学排名（含世界、亚洲、中国等大学排名）!100分策略课题组网站跟大家分享的是清华园李世杰组长指导自己的孩子考进中国前十名大学、亚洲前十名大学、世界前十名大学的好方法和好习惯！（点击顶端第一个词语或右边图片，可以进入中国好父母工程）（US News2021年世界大学排名  2021年USNews全球大学排名TOP100）

60分进来，100分出去！士兵思维进来，元帅思维出去！乘公共汽车进来，乘飞机出去！ 做智慧家长，育栋梁之才！

我们引导家长实现家庭幸福、孩子杰出、事业辉煌的目标！我们引导学生实现快乐学习、幸福成长、卓越发展的目标！

两位农民的儿子、两个留学生的爸爸李世杰让孩子跟家长更贴心，让孩子成绩更优秀，让孩子未来更美好！

中华好家风绿水青山工程通过吉祥三宝敬静净工程和幸福三宝笑孝效工程来实现！栋梁之才三大法宝，学好做好越来越好！

中国好父母工程——天天争做中国好父母，天天培养中国好孩子！中国好父母是培养出来中国好孩子的父母！中国好父母工程就像建机场、建高楼、建高速公路等等一样，不是说出来的，而是实实在在做出来的！中国好父母和中国好孩子既不是自封的，也不是谁命名的，还不是发个证书、牌匾就是的，而是在实践中成长起来的实实在在的真正的榜样！清华园家风好习惯经典课程主讲人之一、清华园智慧家长课主讲人、清华园智慧少年课主讲人李世杰简称清华园李世杰！

中国管理科学研究院基础教育研究所副所长、龙凤书院执行院长、父母智库执行院长李世杰

品位、格局、境界，责任、使命、担当，目标、方法、习惯，爱心、诚心、信心，勇气、智慧、奉献等等——对一个人一生发展起决定作用的，往往不是学历和文凭，更不是书本上的死知识，而是一个人的品位、格局和境界高度，责任、使命和当担精神！做智慧家长，育栋梁之才！敢担当重任，做栋梁之才！——领袖策略李世杰

习近平总书记说：“英雄就要敢于争先，敢于争第一！”成功的捷径是——哪好到哪去，谁好跟谁学！ 开国领袖毛泽东说：“出20个题，学生能答出10题，答得好，其中有的答得很好，有创见，可以打100分；20题都答了，也对，但是平平淡淡，没有创见的，给50分、60分！” 100分策略源于毛泽东思想！100分的重要标志是有创见！有没有创见，是100分和60分的的分水岭！ 以100分策略为核心的中华好家风青山绿水工程对人类的最大贡献是能让“家家户户青山绿水，人人高富帅富二袋”立即变成现实——用心看下去，一定能看到天机！我们开展的任何一项工程，都坚持思想上天，操作落地；既有思想，又有方法；既好操作，又好评价的原则！我们研究出来的任何一个方法都具备一个优秀方法的五个条件——思想先进、操作简单、过程快乐、效果明显、后劲充足！ 生命的每一个时刻都是实现家庭幸福、孩子杰出、事业辉煌目标的起点——只要开始行动，就是新的起点！让生命的每一时刻都奔驰在人生理想目标的金光大道上！让生命的每一时刻都飞行在人生理想目标的金色航线上！ 　 　 100分策略课题组组长李世杰主任的孩子李雷是100分策略学习者、实践者和受益者！李雷8岁时参加中国教育电视台等播出的用100分策略做计算教学节目，9岁时从六年制的四年级考上五年制的五年级，14岁时轻松考上省级示范高中，17岁时考出超过北京大学录取分数线的成绩，上大学不到两个月，考上教育部全额奖学金项目，不花一分钱出国留学！李雷18岁时当选新加坡国立大学中国学生会宣传部部长，19岁时当选新加坡国立大学中国学生会主席，20岁时到美国波士顿大学和哈佛大学学习！ 　 100分策略课题组组长李世杰主任的女儿李长是100分策略学习者、实践者和受益者！李长8岁时当选课代表，9岁时当选学习委员，10岁时当选班长，11岁时当选学校大队委员，12岁时被评为北京市三好学生，13岁时参加清华大学出版社等出版的光盘教学节目，14岁时应邀到北京大学百年讲堂为来自全国各地的优秀学子做学习方法和成长经历报告，15岁时参加中考考出了超过省级示范高中录取分数线90多分的优秀成绩，16岁时考出全班语文、英语第一的优秀成绩，17岁时以优秀的成绩通过笔试、面试和签证，到美国华盛顿留学，毕业于两弹一星元勋科学家的美国母校！ 　 100分策略课题组组长李世杰主任的侄子李震是100分策略学习者、实践者和受益者！李震上小学时参加中国教育电视台等播出的用100分策略做计算教学节目，从六年制的四年级考上五年制的五年级，中考时轻松考上省级示范高中！李震上高中时在中央级杂志上发表《掌握思维三步曲，学好高中数理化》，高考时考出超过北京大学录取分数线的成绩，以头等奖学金到亚太地区商学院五强之一的香港城市大学商学院读大学！李震读大二时当选香港城市大学中国内地学生学者联合会本科部执委会主席！大二升大三的暑假，李震到英国华威大学学习！ 　 100分策略课题组组长李世杰主任的侄女李远是100分策略学习者、实践者和受益者！李远上学时学习成绩名列前茅，年年被评为三好学生！李远积极参加课外实践活动，是一个品学兼优的学生！李远上中学时应邀参加清华大学出版社等出版的光盘教学节目，应邀参加在北京大学百年讲堂召开的中国杰出青少年高峰论坛，高中毕业时以一流成绩考取澳大利亚一流大学，到澳大利亚留学，又以优秀成绩继续攻读金融硕士！ 在全球大学500强中的前100所大学中，家风与好习惯培养课题组组长、领袖策略课题组组长、栋梁之才发现与培养课题组组长、100分策略课题组组长李世杰的孩子李雷、李长走进其中四所大学学习！ 100分策略课题组组长李世杰指导一家四个孩子考进五个国家八所一流大学都在全球大学500强中的前330所大学中！ 学领袖策略，敢担当重任，做栋梁之才，到哪儿都是主角儿！ 再权威的任何排名榜，都不是绝对的，但值得参考！一流大学的排位，在几家大学排行榜上相差不大！ 世界上没有绝对的难与易，也没有绝对的负担，只有能力不同的人的不同感受而已！ 减负绝不是表面的、机械地少学少做题，而是找到好方法，养成好习惯，提高素质、提高效率！ 　 　 　 　 　 　 　 科举考试从605年到1905年历时1300年，我们家有没有考上状元、进士，甚至举人、秀才的？100分策略课题组组长李世杰家连个秀才都没有考中过，落后人家1300多年！ 1636年，哈佛大学成立！时间过去了380多年，我们家有没有人到哈佛学习？100分策略课题组组长李世杰的孩子10年前到哈佛学习过，落后人家370多年！ 1847年，容闳乘船到美国留学！时间跨越了170多年，我们家里有没有出国留学的人？100分策略课题组组长李世杰的孩子2005年考上全额奖学金项目出国留学，落后人家158年！ 1895年，中国第一所现代大学——北洋大学即现在的天津大学成立！120多年过去了，我们家有没有考上一流大学的？100分策略课题组组长李世杰的孩子2005年考出了超过北京大学录取分数线的优秀成绩，走进了中国一流大学，落后人家110年！ 100多年前，就有报纸上、广播上、电视上出现的人，我们家的人的正面形象出现在报纸上、广播上、电视上了吗？100分策略课题组组长李世杰家直到1989年才有在中国教育报上发表文章的人、1997年才有中央人民广播电台上有做讲座的人、1997年才有中国教育电视台上做讲座的人，落后人家100多年！ 2000多年前，就有写书分享思想和智慧的人！我们家里有没有出版过图书的人？100分策略课题组组长李世杰家直到1990年才有在北京师范大学出版社出版图书的人，落后人家2000多年！ 2000多年前，就有做出杰出贡献、名垂青史的！在古往今来的图书上有没有我们家的正面形象的人？100分策略课题组组长李世杰家直到上个世纪九十年代才有入选县志的人、入选市志的人；直到21世纪初，才有入选首都精神文明办等单位编辑出版的文明之星专辑的人，落后人家2000多年！ 我们没有赢得过去，但可以赢得现在！我们没有赢得现在，但可以赢得未来！ 用心奋斗，一代就要创造奇迹，最起码两代、不超过三代就要创造更大奇迹！ 在生活时间上，普通的人生活在过去，优秀的人生活在现在，杰出的人生活在未来！ 在机会面前，普通的人放弃机会，优秀的人抓住机会，杰出的人创造机会！ 在效率上，普通的人是骑自行车的效率，优秀的人是开汽车的效率，杰出的人是乘飞机的效率！顶尖的领袖人物是乘航天飞机的效率！(100分策略源于毛泽东思想，就像航天飞机，谁乘谁高效！） 为了中华民族的伟大复兴，龙凤书院等单位共同发起共进新时代工程——从开汽车思维、效率到乘飞机思维、效率，甚至从骑自行车思维、效率直接到乘飞机思维、效率！ 　 如果谁家到现在还没有当选学习委员的人，请问一问自己：我们用100分策略了吗？ 如果谁家到现在还没有当选班长的人，请问一问自己：我们用100分策略了吗？ 如果谁家到现在还没有当选学生会主席的人，请问一问自己：我们用100分策略了吗？ 如果谁家到现在还没有考上省级示范高中的人，请问一问自己：我们用100分策略了吗？ 如果谁家到现在还没有考上一流大学的人，请问一问自己：我们用100分策略了吗？ 如果谁家到现在还没有出国到全球100强大学留学的人，请问一问自己：我们用100分策略了吗？ 如果谁家到现在还没有到党政机关工作的人，请问一问自己：我们用100分策略了吗？ 如果谁家到现在还没有到全球 行业10强企业集团工作的人，请问一问自己：我们用100分策略了吗？ 在没有用100分策略之前，请不要对美好的未来、奇迹的出现失去信心、放弃梦想！ 用100分策略学习，过程就是一个字——爽！效果就是一个字——好！后劲就是一个字——足！见效就是一个字——快！   古人说：“听君一席话，胜读十年书！” 今人说：“找到李世杰，胜上十年学！” 如果你想取得百里挑一、千里挑一、万里挑一的成绩，请你一定要找研究毛泽东等领袖人物30多年、实践30多年、受益30多年的100分策略课题组组长李世杰！ 一、他告诉你——他和他的孩子经常考第一的好方法和好习惯！ 二、他告诉你——他和他的孩子当选学习委员的好方法和好习惯！ 三、他告诉你——他和他的孩子班长的好方法和好习惯！ 四、他告诉你——他的孩子大队委员的好方法和好习惯！ 五、他告诉你——他的孩子学生会主席的好方法和好习惯！ 六、他告诉你——他和他的孩子两代人中考时考出超过省级示范高中录取分数线上百分的好方法和好习惯！ 七、他告诉你——他指导自己的两个孩子和哥哥的两个孩子考进五个国家八所一流大学的好方法和好习惯！ 八、他告诉你——他指导自己的两个孩子和哥哥的两个孩子毕业后到行业 一流机构工作的好方法和好习惯！ 九、他告诉你——他被首都精神文明办等单位评为文明之星，他的妈妈应邀参加百星慈母游京城活动的好方法和好习惯！ 十、他告诉你——他的妈妈培养出来杰出儿女被评为中国好妈妈的好方法和好习惯！ 十一、他告诉你——他和太太结婚30多年相亲相爱的好方法和好习惯！ 十二、他告诉你——他研究出来的栋梁之才三大法宝（人生战略规划设计、100分策略和三分人才论）！ 十三、他告诉你——他制订出来的全国第一个《家庭教育参考标准》！ 十四、他告诉你——他在中央人民广播电台和中国教育电视台等播出1600多讲次的好方法和好习惯！ 十五、他告诉你——他在北京大学出版社、清华大学出版社等出版的60多本书和70多张光盘的好方法和好习惯！ 十六、他告诉你——他在北京大学百年讲堂做报告200多场的好方法和好习惯！ 十七、他告诉你——他在清华大学做报告200多场的好方法和好习惯！ 十八、他告诉你——他和他的孩子既少做作业又学习好的好方法和好习惯！ 　 元帅思维就是哪好到哪去，谁好跟谁学！元帅思维就是从全局考虑，从实际出发，调兵遣将，调虎离山！元帅思维就是为全国人民、全世界人民谋幸福！   一本书就是一首歌，每个人唱出的效果是不一样的，不同的老师教出来的效果也是不一样的！ 高端家庭三大贵族装备——《父母智库》《伟大的中华民族》《100分策略通北大》！ 高端家庭新嫁妆——《父母智库》《伟大的中华民族》《100分策略通北大》！ 不承认差距，不知道差距，将导致更大的差距！ 我们和杰出的人不一样的地方，就是我们和他们的差距！ 　 100分策略课题组组长李世杰简介： 100分策略课题组组长李世杰是北大新世纪教育发展中心高效学习课题组组长，清华版《100分策略》全国指导中心主任， 中国管理科学研究院基础教育研究所执行所长，中国好父母专家团执行团长，龙凤书院执行院长，父母智库执行院长，指导自己的两个孩子和哥哥的两个孩子考进五个国家八所一流大学，制订出来全国第一个《家庭教育参考标准》，研究出来栋梁之才三大法宝、幸福三宝笑孝效，并研究出来像看电视、用手机一样简单的实施方案和操作办法，主讲的教学节目在中央人民广播电台和中国教育电视台等播出1600多讲次，创作的60多本图书和主讲的70多张光盘在北京大学出版社和清华大学出版社等出版发行，应邀到北京大学百年讲堂做报告200多场，应邀到清华大学做报告200多场，应邀为北大、清华高考状元报告会做点评20多场，中国教育报和光明日报《教育家》等多家媒体发表他多篇文章！人民日报、光明日报和中国教育报等100多家媒体300多次宣传报道他和他的研究成果！ 100分策略课题组组长李世杰还是北大新世纪教育发展中心家风与好习惯课题首席研究员、北大新世纪教育发展中心学校文化发展战略课题首席研究员，全国家风与好习惯课题组组长、全国栋梁之才发现与培养课题组组长，CCTV中华母亲栏目组专家团执行团长兼秘书长，中华好家风青山绿水工程、幸福三宝笑孝效工程、共进新时代工程和十百千万工程提出者、实践者和倡导者！ 龙凤书院做教育界的飞行学院、飞机场，培养飞行员、开飞机一样效率的学生，不做公共汽车一样效率的教育！我们主要做99度加1度的事情，最多做90度加10度、80度加20度的事情，不做从0度到60度的事情（因为多数人能做这样的事）！ 100分策略课题组组长李世杰主任日常教学指导由龙凤书院执行院长李世杰办公室董亮主任负责安排，微信为13691377256 　 　 学习100分策略分为五个阶段——看、爬、站、走、跑！学习效果分为五个层次——学了不会、学一会一、举一反三、闻一知十、一通百通！ 　 　 　 　 什么是60分？什么是100分？这个问题是学习的首要问题！ 很多人学习十几年，工作几十年，没有取得一流成绩，其根本原因就是不知道什么是真正的60分，什么是真正的100分，而且错误地把60分当做100分了！ 　 清华版《100分策略 》全国指导中心主任 李世杰谈关于100分策略的三大基本问题   一、100分策略是什么？ 100分策略源于毛泽东思想！100分的重要标志是有创见！ 100分策略是实现100分的策略！有没有创见，是100分和60分的分水岭！ 二、学好100分策略的重要特征是什么？ 学好100分策略的重要特征是——用时少，考得好，当领导！ 学好100分策略的主要特征是——家庭幸福、孩子杰出、事业辉煌！ 中考时考上一流高中，高考时考上一流大学，工作时成为一流人才，做出一流贡献！ 学习成绩是花朵，工作成绩是果实！ 三、怎么学习100分策略？ 100分策略既可以用在学习上，也可以用在工作上，还可以用在生活上（详见：学习100分策略分为五个阶段）！ 从用100分策略做计算开始，养成用100分策略解决问题的好习惯，一点突破，全面收获！ 用100分策略做计算的过程，就像在驾校学习开车的过程——在驾校学习开车的目的，绝不仅仅是只在驾校开车，而是可以在校外任何地方开车！ 用100分策略做计算的过程，就像在飞行学院学习开飞机的过程——在飞行学院学习开飞机的目的，绝不仅仅是只在飞行学院开飞机，而是可以在任何地方开飞机！ 作为100分策略研究者，做为中国100分策略研究者，我们首先要保证能让每一个中国家庭、每一个中国人都能学得起、学得到100分策略——我们通过电台、电视、报纸、图书、光盘、网络等途径广泛传播100分策略，还通过授权各地建立《100分策略通北大》快乐学习营面对面指导家长和学生学习100分策略，享受100分的快乐和幸福！ 100分策略课题组的崇高理想和伟大目标是——让中国没有差生，让中国学生快乐，让中国家长满意，让中国老师高兴，让中国人长高三寸，让中国制造成为中国创造，让中国智慧为人类发展提供思想营养！ 　 优秀学生≠优秀人才！杰出学生≠杰出人才！ 优秀学生成为优秀人才的可能性更大、概率更高！杰出学生成为杰出人才的可能性更大、概率更高！ 只有养成优秀习惯的优秀学生，才能成为优秀人才！只有养成杰出习惯的学生，才能成为杰出人才！ 100分策略适合任何学科，适合任何工作！

品位、格局、境界，责任、使命、担当，目标、方法、习惯，爱心、诚心、信心，勇气、智慧、奉献等等——对一个人一生发展起决定作用的，往往不是学历和文凭，更不是书本上的死知识，而是一个人的品位、格局和境界高度，责任、使命和当担精神！做智慧家长，育栋梁之才！敢担当重任，做栋梁之才！——领袖策略李世杰

好妈妈，古今有！孟习李，三四五！母做好，子杰出！孟母三迁、习母四学、李母五教！中华贤母三四五 学习就像吃饭，既可以在家里吃，也可以到饭店吃！绝不是饭店有什么就吃什么，也不是饭店有多少就吃多少！吃什么，吃多少，只有自己最清楚！坚持一句话主义，打造更精彩人生——一位老师一句话，一本书一句话，一节课一句话，一场报告一句话，一个网站一句话等等！一句话，一辈子！做蜜蜂（笑），讲好五个故事（孝）！ 领袖策略李世杰是教育界的老中医！名医对因下药，名师因材施教！领袖策略李世杰的故事 幸福三宝笑孝效 父母智库——自己做得好，父母入选父母智库！培养出来好孩子，自己入选父母智库！入选父母智库，树立家族丰碑，教育子孙后代，为人类做贡献！ 中华好家风青山绿水工程  龙凤书院 中华贤父 中华贤母 100分策略概念提出者，100分策略内容研究者、实践者和受益者李世杰创作的《北大幼儿数学》系列6套图书 在北京大学出版社出版发行，应邀到北京大学百年讲堂做报告200多场，现任北大新世纪教育发展中心 高效学习课题组组长等等，创作、主讲的《100分策略》在清华大学出版社等出版发行， 从两位农民的儿子发展成为两个世界一流大学留学生的爸爸，孩子到哈佛大学学习！ 智慧加油站，幸福直通车——100分策略通北大！100分策略通清华！——学100分策略，做100分人才！ 骑自行车3天，不如乘飞机3小时跑得远！开汽车3年，不如乘航天飞机3天跑得远！没好方法学3年，不如用好方法学3天进步大！ 天天高尚追求，天天高尚交流！珍惜时间就是珍惜生命！永远和珍惜生命的人合作共事！100分策略课题组组长李世杰主任指导 一家四个孩子考进五个国家八所一流大学（1458） 学得轻松、考得好，是好家长、好老师、好方法和好习惯的副产品！领袖策略李世杰十百千万工程 现在，我用什么证明来到这个世界？将来，我用什么证明来过这个世界？学校就是学笑、学孝、学效！ 北大新世纪教育发展中心高效学习课题首席研究员李世杰说：“100分策略让学习轻松、快乐，有智慧、有尊严！” 杰出家长必读：《荆轲说杀秦王未遂原因——一分钱一分货》《品位决定选择，选择决定结果》《千万不要以为》 领袖策略李世杰研创的栋梁之才三大法宝——人生战略规划设计、100分策略和三分人才论！《全脑天才习惯宝典》 研究毛泽东思想30多年、实践毛泽东思想30多年、受益30多年的领袖策略课题组组长李世杰主任谈领袖策略 全国第一个家庭教育参考标准——全国家风与习惯课题组组长李世杰主任制定的《家庭教育参考标准》 龙凤书院 中华贤母三四五  中华好家风青山绿水工程  《中华好家风示范户评价参考标准》 《伟大的中华民族》 《中国好妈妈参考标准》  《中国好太太参考标准》 《千万不要以为》 《领袖策略李世杰孝行》 做蜜蜂（笑） 讲好五个故事（孝）  中国好妈妈潘凤兰女士  中国好妈妈颁奖典礼  李世杰谈家风系列文章 习母四学——教儿习郁天天学太阳、学大地、学大山、学大海，成襄阳侯（孟母三迁教子可敬，习母教儿四学高明） 李母五教——教儿感恩新中国、教儿感谢毛主席、教儿善心做好人、教儿用心做好事、教儿读书做大事（两感三做）！ 　 100分策略源于毛泽东思想！100分的重要标志是有创见！所谓100分策略，就是有创见地高效解决问题的策略！100分的重要标志是有创见！100分策略课题组组长李世杰从毛泽东身上总结出来六大策略——100分策略！100分策略就是领袖策略！

100分策略概念和内涵

100分的一流人才和50分、60分的三流人才在思维方式和行为方式上的六大区别： 一、100分的一流人才在做事之前从定性开始思考，善于抓住事物的本质特征，发现解决问题的关键，机智灵活地解决问题；而50分、60分的人在做事之前抓不住事物的本质特征，不能发现解决问题的关键，机械性地解决问题！也就是说 ，100分的一流人才在解决问题时，既看到共性又能看到个性，而50分、60分的人只看到共性而看不到个性！ 二、100分的一流人才主动利用大脑加工书本知识和社会信息，产生新思想、新方法和新规则，而50分、60分的人生吞活剥和机械复制书本知识和社会信息！简单地说，100分的一流人才输入知识，输出智慧；而50分、60分的人输入知识，输出知识！ 三、100分的一流人才总是想通过改变现有规则来实现目标，而50分、60分的人总是想通过不断适应现有规则来达到目标！简单地说，100分的一流人才用智慧解决问题；而50分、60分的人用知识解决问题！ 四、100分的一流人才在做事之前先想到成功，为成功创造条件；而50分、60分的人在做事之前往往先想到失败，为失败寻找理由！ 五、100分的一流人才都具有 “三超两赢”思想和勇于实践精神，不断培养和提高“三心六力”素质，而50分、60分的人普遍具有惟书、惟上、惟前人方法为最高准则，照搬套用、机械重复，不敢越雷池半步的特点! 六、100分的一流人才知道自己的优势和核心竞争力，先在一个具体项目上体验到100分的一流人才的成功，增强自信心，为学习其他内容、学科和生活实践，提供智慧、信心和习惯等支持；而50分、60分的人往往不知道自己的优势和核心竞争力，更不知道从哪里下手，很少甚至从没有体验到100分的一流人才的成功，对成为100分的一流人才既没有信心又没有办法 ！ 　 家风决定人生！习惯决定命运！讲好家长故事，讲好家庭故事，讲好家族故事，讲好家乡故事，讲好中国故事，各讲十个以上！ 　 　 100分策略课题组组长、领袖策略课题组组长、家风与好习惯课题组组长、栋梁之才发现与培养课题组组长、北大新世纪教育发展中心高效学习课题首席研究员、清华版《100分策略》全国指导中心主任，人生战略规划设计指导中心主任李世杰主任30多年前在河北农村上学！为了改变自己的命运和更多的人的命运，他从毛泽东身上研究总出来六大策略——100分策略！他用100分策略后，每天做作业时间减少了一半，每次考试都能考进全校前三名，中考时考出超过省级示范高中录取分数线上百分的优秀成绩！100分策略课题组组长李世杰主任主讲的教学节目在中央人民广播电台和中国教育电视台等播出1600多讲次，创作的60多本图书和主讲的70多张光盘在北京大学出版社、清华大学出版社和北京师范大学出版社等出版发行，应邀到北京大学百年讲堂做报告200多场，多次应邀为北京大学和清华大学高考状元报告会做点评，多次应邀到教育部开会并做重点发言，多次应邀到中央电视台，人民日报、光明日报和中国教育报等100多家媒体300多次宣传报道他和他的研究成果！南开大学学士、清华大学硕士、哈佛大学博士后王华斌教授在为李世杰创作的《100分策略通北大》所做的序中这样评价100分策略：“既有思想，又有方法；既好操作，又好评价！”两位中国普通农民的儿子、两个世界一流大学留学生的爸爸李世杰主任说：“我不是聊天、不是讲课，也不是做报告，而是告诉家长和学生上学时学习过程更快乐的好方法和好习惯，考学时考上国内外顶尖大学的好方法和好习惯，工作时到行业顶尖单位重要岗位工作、做出一流贡献的好方法和好习惯！只有严格执行课题组规定，才能实现这些目标！” 很多人一辈子因为没有走过目标最后一公里而抱憾终生——一流大学最后一公里、一流单位最后一公里、一流岗位最后一公里、一流人才最后一公里、一流贡献最后一公里、一流家长最后一公里、名师最后一公里、名校长最后一公里、教育家最后一公里、科学家最后一公里、企业家最后一公里、市长最后一公里等等！ 最后一公里可能就是一条河——船很少、桥很少的一条大河！ 最后一公里可能就是一壶水——烧了几年、十几年、甚至几十年一直没烧开的水！ 最后一公里可能就是一座山——因为没有路就几千年过不去，而一旦打通隧道，其实很近很近！ 最后一公里，最后一公里，最后一公里，往往成为很多人一生的遗憾！ 全国栋梁之才发现与培养课题组帮助渴望家庭幸福、孩子杰出、事业辉煌的人顺利走过最后一公里，实现目标！ 　 习近平总书记强调：“注重家庭，注重家教，注重家风！”“培养好思想、好品行、好习惯！”“每一位领导干部都要把家风建设摆在重要位置！” 　 　 家风决定人生！习惯决定命运！先有好家风，后有好人生！先有好习惯，后有好命运！ 家风与好习惯课题组 引领更多家庭更幸福 用好家风打造好人生 用好习惯成就好命运 培育好家风、养成好习惯，是立德树人、激发正能量、实现中国梦、建设美丽中国的具体行动！ 培育好家风、养成好习惯，是弘扬社会主义核心价值观、弘扬大中华优秀传统美德的具体行动！ 培育好家风、养成好习惯，是落实教育优先发展的国家战略和“教育第一”全球倡议具体行动！ 培育好家风、养成好习惯，是落实让天下所有的孩子特别是女孩子都能接受良好教育具体行动！ 培育好家风、养成好习惯，是落实长大成为建设祖国的栋梁之才和祖国妈妈高兴工程具体行动！ 培育好家风、养成好习惯，从老师做起！老师也是家长（已经、正在、即将）！校长、主任也是老师！ 培育好家风、养成好习惯，从领导做起、从干部做起、从骨干做起！在全国形成培育好家风、养成好习惯热潮！ 任何单位、任何组织、任何机构，都可以开展、甚至都应该开展培育好家风、养成好习惯活动！ 在一个单位、一个组织、一个机构中，只有家庭幸福、孩子杰出、事业辉煌的成员越多，才能发展越好！ 家风看习惯，习惯看家风——从一个人的习惯可以看出他的家风！从一个家庭的家风可以看到他的家人的习惯！ 　 　 2016年4月21日中国教育报刊登家风与好习惯课题组组长李世杰《培育好家风从讲好五个故事开始》 《培育好家风从讲好五个故事开始》讲好五个故事是《好家风·好孩子·好习惯·好人生》第三册内容 全国家风与好习惯课题组组长李世杰主任原创《好家风·好孩子·好习惯·好人生》 《好家风·好孩子·好习惯·好人生》第一册讲的是高尚追求、高尚交流的好方法和好习惯！ 《好家风·好孩子·好习惯·好人生》第二册讲的是做蜜蜂，不做苍蝇的好方法和好习惯！ 《好家风·好孩子·好习惯·好人生》第三册讲的是讲好五个故事，天天快乐幸福的好方法和好习惯！ 2016年6月光明日报《教育家》杂志发表家风与好习惯课题组组长李世杰《家风和习惯是人生幸福的两大基石》 2016年7月14日中国教育报刊登家风与好习惯课题组组长李世杰撰写的《家庭教育需要战略思维》 2016年11月24日中国教育报刊登家风与好习惯课题组组长李世杰撰写的 《家长的品位、格局和境界高度才是孩子的人生起跑线》 教育“官二代”和“富二代”不能用教育普通家庭子女的方式和方法 　 智慧加油站，幸福直通车——龙凤书院的使命是让中国人长高三寸！让中国制造成为中国创造！让中国智慧为人类发展提供思想营养！让中国因我更强大！让世界因我更美丽！笑对人生、孝对家国、效对做事！学校就是学笑、学孝、学效！只要想学习，处处是学校！家庭是人生的第一所学校！工作单位是人生的一所重要学校！要上好大学，就找李世杰！跟着李世杰，长大去留学！ 　 　 　 　 《汉字文化》2018年第10期封面 　 《汉字文化》2018年第10期封二 　 《汉字文化》2018年第10期彩一 　 《汉字文化》2018年第10期封三 　 　 　 智慧加油站，幸福直通车——龙凤书院！（上中国大学，就要上211工程大学！出国留学，就要上全球500强大学！） 要上好大学，就找李世杰！跟着李世杰，长大去留学！   李克强总理小时候做小研究生！ 100分策略课题组组长李世杰指导一家四个出生在河北农村的孩子考进五个国家八所一流大学！ 龙凤书院是学习+！龙凤书院是教育+！ 龙凤书院既做学习+，又做教育+！龙凤书院先做学习+，后做教育+！ 领袖策略李世杰点拨指导的学生收获和感悟   领袖策略李世杰2016年以来发表的文章选录 　 一、领袖策略李世杰主任点拨指导五天，高一学生在国家一类资质新闻网站、中共河北省委官方网站发表人生第一篇公开发表的文章一一《在清华园蜕变，做最好的自己》！ 赵建超同学一个月提高169名，他觉得还不理想，还不满意！ 参加2017年8月清华园少年领袖快乐成长营的赵建超同学，在2017年9月上高二后的第一次月考中，提高了169名！赵建超同学觉得不理想，我们也觉得不是理想的分数！ 我们坚信，加装了智慧发动机，加注了领袖策略油，敢担当重任，做栋梁之才的赵建超同学一定会学习过程更快乐、学习成绩更优秀、考上大学更理想、发展后劲更充足、做出贡献更突出！ 二、领袖策略李世杰主任点拨指导两小时，高二学生大彻大悟，立即写就《听君一席话，胜读十年书》！ 三、领袖策略李世杰主任点拨指导三小时，高三毕业班学生非常认同领袖策略李世杰主任的《大格局、新方法》！ 四、领袖策略李世杰主任点拨指导三小时，高三毕业班学生坚信《一天提高两分三分都不是问题》！ 五、领袖策略李世杰主任点拨指导两天，初中学生《两日胜之十年》《两天的培训“度日如年”》《难以抹灭的知识》！ 六、领袖策略李世杰主任点拨指导两天，小学生《100分策略特训营两天收获》《又是大丰收的一天》！ 　 　 一、在2015美国大学排名榜（点击见详细内容）中，领袖策略课题组组长、100分策略课题组组长、人生战略规划设计指导中心主任李世杰老师的孩子李雷、李长用领袖策略和100分策略走进其中三所大学学习！ 二、在2014-2015年中国一流大学竞争力排行榜（26所）（点击见详细内容）中，领袖策略课题组组长、100分策略课题组组长、人生战略规划设计指导中心主任李世杰老师和他的孩子用领袖策略和100分策略与其中四所大学结缘！ 三、在2015全球大学500强（USNEWS版）中的前100所大学中（在本榜前100所大学中，中国大陆大学有2所），100分策略课题组组长李世杰的孩子李雷、李长走进其中四所大学学习！ 100分策略课题组组长李世杰指导一家四个孩子考进五个国家八所一流大学都在全球大学500强中的前330所大学中（在本榜前330所大学中，中国大陆大学有12所）！ 四、在2015世界500强大学排名(上海交通大学世界一流大学研究中心版)中的前100所大学中（在本榜前100所大学中，中国没有一所大学进入），100分策略课题组组长李世杰指导一家四个孩子中的两个孩子李雷、李震走进其中四所大学学习！ 100分策略课题组组长李世杰指导一家四个孩子考进五个国家八所一流大学都在2015世界500强大学排名中的前300所大学中（在本榜前300所大学中，中国大陆大学有13所）！ “在2015年世界大学学术500强排名中，中国内地共有32所大学上榜，但是没有一所进入世界前100名，包括香港大学，台湾大学等中国港澳台地区高校也全部未能进入前100名！” 五、在2015—2016年QS世界大学排名200强中，在前100所大学中，100分策略学习者、实践者和受益者李雷、李长和李震走进前100所大学中的6所大学学习，走进前200所大学中的7所大学学习！100分策略研究者、实践者和受益者李世杰与前50所大学中的两所顶尖大学结缘！ 在2015—2016年QS世界大学排名200强（点击进入）中，中国大陆有4所大学在前100名中，有7所大学在前200名中！ 　 　 成功有捷径，只有十个字！哪好到哪去，谁好跟谁学！ 要上好大学，就找李世杰！跟着李世杰，长大去留学！ 听到这些大家赞美我的话，我觉得身上的担子更重了，责任更大了，使命更崇高了——我把这些话作为大家对我一生的更高要求和不断激励，引导全国更多中小学生朋友早日实现“学习过程更快乐，学习成绩更优秀，发展后劲更充足，人人能上好大学，人人留学好大学，人人能够成大才，人人能够大发展，人人做出大贡献”的学习梦！          ——北大新世纪教育发展中心高效学习课题首席研究员，《100分策略通北大》全国指导中心主任 李世杰 　 联合国教科文组织于2015年9月26日在联合国开展全球教育第一倡议活动了！ 其实，中国政府多年前就开始实施教育优先发展战略了！ 谁家认真落实了，谁家发展后劲更足了！谁家没认真落实，甚至没落实，谁家发展后劲乏力了！ 很多人对住几十年的一套房子，舍得花几百万元，甚至几千万元！ 很多人对开几年的一辆车子，舍得花几十万元，甚至几百万元！ 但是，很多人对培养能给全家带来新希望、能让全家几代人受益的一个好孩子，却舍不得像买房子、买车子一样上心！ 难道自己精心孕育的孩子，还不如人家建造的一套房子？还不如人家制造的一辆车子？ 品位决定选择！选择决定结果！习惯决定命运！思路决定出路！过去决定现在！现在决定未来！ 无论是豪车，还是豪宅，都不如子女豪杰？ 家有豪杰，迟早必有豪宅、豪车！ 只有豪宅、豪车，而没有豪杰，豪不长！ 很多家长在培养孩子上，就像叶公好龙一样一一嘴上说的和实际做的大不一样！ 如果您符合下面三个条件中的一个条件，您就可以找我们！否则的话，我们都不要耽误彼此的时间—— 一、坚持教育优先发展、教育第一的家长！ 二、对待孩子教育态度超过对待豪宅、豪车的家长！ 三、像对待豪宅、豪车一样对待孩子教育的家长！ 只要您有想法，我们就有办法让您的孩子成为像李雷、李震、李长、李远一样的优秀学生，甚至超过他们！ 100分策略课题组组长李世杰指导一家四个出生在河北农村的孩子考进五个国家八所一流大学！ 　 如果谁家到现在还没有当选经常考第一的人，请问一问自己：我们用100分策略了吗？ 如果谁家到现在还没有当选学习委员的人，请问一问自己：我们用100分策略了吗？ 如果谁家到现在还没有当选班长的人，请问一问自己：我们用100分策略了吗？ 如果谁家到现在还没有当选学生会主席的人，请问一问自己：我们用100分策略了吗？ 如果谁家到现在还没有考上省级示范高中的人，请问一问自己：我们用100分策略了吗？ 如果谁家到现在还没有考上211工程大学的人，请问一问自己：我们用100分策略了吗？ 如果谁家到现在还没有出国到全球500强大学留学的人，请问一问自己：我们用100分策略了吗？ 如果谁家到现在还没有到党政机关工作的人，请问一问自己：我们用100分策略了吗？ 如果谁家到现在还没有到全球500强企业集团工作的人，请问一问自己：我们用100分策略了吗？ 在没有用100分策略之前，请不要对美好的未来、奇迹的出现失去信心、放弃梦想！ 用100分策略学习，过程就是一个字——爽！效果就是一个字——好！后劲就是一个字——足！见效就是一个字——快！ 100分策略课题组网站：http://www.baohulu.com  小研究生：http://www.baohulu.com/xyjs.htm  QQ：2567676156 北大新世纪教育发展中心高效学习课题组组长李世杰主任办公室电话：（010）62756968   13126606189 　 　 　 　 有形的力量是有限的！无形的力量是无限的！学到的知识永远是有限的！创新的空间永远是无限的！——100分策略课题组组长李世杰 　 　 　 什么是60分？什么是100分？这个问题是学习的首要问题！ 很多人学习十几年、工作几十年没有取得一流成绩，其根本原因就是不知道什么是真正的100分，什么是真正的60分，错误地把真正的60分当做100分了！ 北大校友、伟大领袖毛主席早在50多年前就非常明确地指出：“出20个题，学生能答出10题，答得好，其中有的答得很好，有创见，可以打100分；20题都答了，也对，但是平平淡淡，没有创见的，给50分、60分！” 按照毛泽东的评价标准，没有创见地做对，给60分；有创见地做对，给100分！ 伟大领袖毛泽东的这个评价标准，不仅适用于评价做题，而且同样适用于评价做事！ 100分就是有创见地做对！100分策略就是实现100分——有创见地做对的策略！ 100分策略源于毛泽东思想！100分的重要标志是有创见！敢担当重任，做栋梁之才，到哪儿都是主角儿！学好100分策略，到哪儿都是主角儿！《100分策略通北大》全国指导中心培养到哪儿都是主角儿的杰出的人！ 有创见地做对就是做好！ 有创见地做对就是有智慧！ 有创见地做对就是有高招！ 有创见地做对就是总比别人多几招！ 有创见地做对就是人的价值！ 100分策略就是赢在创新策略！ 100分策略就是出奇制胜策略！ 100分策略就是科教兴国战略的具体落实！ 100发出来就是人才强国战略的具体落实！ 100分策略就是创新驱动发展战略的具体落实！ 一个人的更重要价值是能做机器不能做的事情！ 算得快不是人的价值！记得多不是人的价值！唯有赢在创新和乐于助人才是人的价值！ 在人生目的上，普通的人为少数人活着、学习和工作，优秀的人为多数人活着、学习和工作，杰出的人为全国的人、全世界的人活着、学习和工作！ 在追求上，普通的人追求做完，优秀的人追求做对，杰出的人追求做好！ 在社会这座房子中，普通的人做椽子，优秀的人做檩条，杰出的人做栋梁！ 人的差别在于习惯！养成什么习惯，就会成为什么样的人！ 同样是砌墙，有的人心中想的是在砌墙，有的人心中想的是在建一座楼，有的人心中想的是在建一座城市！ 同样是做计算，有的人追求算得快，有的人追求算得巧，100分策略课题组追求达到“运筹帷幄之中，决胜千里之外”“不战而屈人之兵，善之善也”的境界！ 同样是上学，有的人目标是读到初中毕业，有的人目标是上重点大学，有的人目标是成为栋梁之才！ 中国著名思想家、政治家、教育家，中国最杰出的父亲——创造“一门三院士、九子皆才俊”奇迹的梁启超先生在1896年就明确提出：“与其强记，不如其善悟！”“专以悟性导人者，其记性亦必随之而增！”“专以记性强人者，其悟性亦必随之而减！”“西国之教人偏于悟性！”“中国之教人偏于记性……唯苦口呆读，必求背诵而后已，所得非不坚定也！”“窒脑之祸，自考试始！”“导脑者脑日强，窒脑者脑日伤！此西人之创新法制新器者所以车载斗量，而中国殆几绝也！”“吾观学子得第之后，曾无一人复以记诵为事者！”教育部教育发展研究中心战略研究室主任高书国博士说：“近150年来，虽政治风雨变幻，制度变迁，技术革新，社会进步，中国教育之弊，没有什么改观，学生学习是以记忆背诵为主，学习负担过重，宛如太行之山，压迫着学生！” 领袖策略课题组组长、100分策略课题组组长、栋梁之才发现与培养课题组秘书长李世杰主任感悟与点评： 梁启超先生不愧为思想家——“吾观学子得第之后，曾无一人复以记诵为事者！”虽然过去得第后、现在工作后不再背诵，但是从小养成的不良习惯已经为一生播下了后劲乏力的不优秀、更不杰出的种子——在习惯上，普通的人养成了每天实现一个层次目标的习惯——学好书上的方法；优秀的人养成了每天实现两个层次目标的习惯——学好书上的方法，发现更好的方法；杰出的人养成了每天实现三个层次目标的习惯——学好书上的方法，发现更好的方法，帮助更多的人！”高书国博士不愧为教育部教育发展研究中心战略研究室主任！他站在国家科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略的高度，呼吁校长、教师、家长和学生从小重视战略思维培养、重视创新能力培养、重视责任担当培养，而不是只会死记硬背的书呆子、生物移动盘！30多年来，研究领袖策略的我一直坚持和倡导——算得快不是人的价值！记得多不是人的价值！唯有赢在创新和乐于助人才是人的价值！知识不是力量！智慧才是力量！知识是死的！智慧是活的！速算速记，雕虫小技！品位格局，人生大计！知识技能，机器最行！创新助人，只有人行！机器人替代人的机械劳动已经成为大势所趋！我们要培养善于加工处理信息的人，而不是只会输入更多信息的人！我曾在若干年之前写过一篇《信息时代呼唤“带着电脑进考场”》 毛泽东说：“出20个题，学生能答出10题，答得好，其中有的答得很好，有创见，可以打100分；20题都答了，也对，但是平平淡淡，没有创见的，给50分、60分!”“死记硬背，算是知道了点皮毛，学历史要多读史料，多思考，能把‘为什么’都说清楚，这一课才算学好了！”“书不一定读得很多！马克思主义的书要读，读了要消化！读多了，又不能消化，也可能走向反面，成为书呆子、成为教条主义者、修正主义者！”（多与少是相对的！不消化，读一本也是多！消化好，读一万本，也是少！） 钱学森说：“所谓优秀学生就是要有创新！没有创新，死记硬背，考试成绩再好也不是优秀学生！”“如果我们一个星期就做一道题，不论数学、物理、化学的，相信到你高中毕业时，全国的大学任你挑！”“我们不能人云亦云，这不是科学精神，科学精神最重要的就是创新！”“如果不创新，我们就将成为无能之辈！” 哈佛大学第24任校长普西说：“一个人是否具有创造力，是一流人才和三流人才的分水岭！” 诺贝尔奖获得者爱因斯坦说：“人们解决世界上的问题，靠的是大脑的智慧和创造性思维，而不是照搬书本！”“我从来不记忆词典、手册里的东西,我的脑袋只用来思考那些没有载入书本的东西！”“所谓教育，是忘却在校学得的全部内容之后所剩下的本领！” 诺贝尔奖获得者劳厄说：“重要的不是获得知识，而是发展思维能力！教育无非是一切学过的东西都遗忘掉的时候所剩下的东西！”“未来的社会是头脑型社会，将没有脑力劳动与体力劳动之分，只有高级思维职业与低级思维职业的区别！” 哈佛大学第21任校长艾略特说：“人类的希望取决于那些知识先驱者的思维，他们所思考的事情，可能超过一般人几年、几代人，甚至几个世纪！” 李世杰说：“教育不是告诉！学习不是记住！教师不是知识的搬运工！学校不是生产计算器和优盘的车间！教育是关注学生发展，帮助学生成功！教育过程是帮助学生制定目标和实现目标的过程！教师是帮助学生成功的人！学校是帮助学生准点到达目标的成功快车！简单地说，教育是用爱心培育爱心、用智慧启迪智慧、用成功引导成功的过程！”“学习的过程就是不断寻找方法的过程！”“从全局考虑，从实际出发，调兵遣将、调虎离山，是元帅思维！不从全局考虑、不从实际出发，人家让我怎么做，我就机械地怎么做，是士兵思维！”“在学习上，普通学生学知识，优秀学生学方法，杰出学生学思想、学习惯！”“学习效果分为五个层次——一、学了不会；二、学一会一；三、举一反三；四、闻一知十；五、一通百通！”“有知识的人不一定有智慧！有智慧的人一定有知识！有智慧的人的知识，是以一当十、以一当百的活知识！” 人生最可悲的是不知道——一直错误地把60分当做100分，而且一代一代往下传！一直错误地把不是优秀学生当做优秀学生，而且一代一代地往下传！一直错误地把三流人才当做一流人才，而且一代一代地往下传！一直错误地把士兵思维当做元帅思维，而且一代一代地往下传！ 这也是好歹不知、好坏不分的人的必然结果！ 我们离成功有多远？只有三步——知道！做到！习惯！学习，学习，学习惯！ 家长培养孩子就像建房子一样——建在哪里，建多高，建多大，建成什么样子，取决于家长的品位、格局和高度！ 胡锦涛说：“树立世界眼光，加强战略思维！” 习近平说：“大时代需要大格局，大格局需要大智慧！” 华盛顿说：“智力输给人性的例子比比皆是！” 领袖策略课题组组长李世杰说：“对一个人一生发展起决定作用的，往往不是学历和文凭，更不是书本上的死知识，而是一个人的品位、格局和境界高度！”“品位决定选择！选择决定结果！习惯决定命运！思路决定出路！过去决定现在！现在决定未来！” 毛泽东从小立下救国救民、改造中国与世界、解放全人类的伟大志向！ 周恩来13岁说出“为中华之崛起而读书”的伟大志向！ 邓颖超12岁在文章中写道“振起精神，谋国家之进步！” 习近平四五岁时妈妈就给她讲精忠报国、岳母刺字的故事，他记到现在！习近平总书记说：“精忠报国，是我一生的目标！” 学领袖策略，敢担当重任，做栋梁之才，到哪儿都是主角儿，是领袖们的共同特征！ 无论是对来自人大附中、衡水中学和北大的小硏究生，还是对来自全国各县市区中小学的小硏究生，我们都是用我们独创独有的三大法宝一一人生战略规划设计、领袖策略和三分人才论，有针对性的、个性化的、具体的对小研究生进行品位、格局、境界，理想、目标、使命，爱心、责任心和自信心等等既决定眼前学习成绩，又决定未来一生发展成就的学习原动力长期长效引爆一一一年、两年、三年（两周或四周来一次北大，每次180分钟），直至形成杰出习惯！ 这是任何雕虫小技达不到的高度！这是任何培训达不到的境界！这是任何短期班达不到的效果！ 学到的知识永远是有限的！创新的空间永远是无限的！有形的力量永远是有限的！无形的力量永远是无限的！做法和方法都是有形的，思想、理想、智慧、品位、格局、境界高度、责任、使命、担当等等都是无形的！ 热衷于一套又一套买大房子，热衷于一辆又一辆买好车子，热衷于一个又一个办大企业，热衷于一次又一次买大官跑大官，而不愿意在孩子教育上投入时间、投入精力、投入资金的重物轻人、重现在轻未来、重眼前轻长远、投资孩子不如投资房子、车子、位子的家长，怎么能够培养出来追求高尚、追求杰出、追求智慧、追求奉献的一流学生、一流人才呢？家长做三公（叶公、蔡桓公和愚公），孩子难成功！扪心自问：我们有多少家长，在教育孩子上不是叶公、蔡桓公和愚公？ 品位决定选择！选择决定结果！习惯决定命运！思路决定出路！过去决定现在！现在决定未来！ 做领袖策略研究，做栋梁之才发现与培养研究，做教育研究，出思想，出方法，是我的本职工作！                                      ——领袖策略课题组组长、100分策略课题组组长 李世杰 北大新世纪教育发展中心高效学习课题首席研究员李世杰办公室电话：（010）62756968  微信（短信）：13126606189  QQ：2218963638 　 　 学习的过程就是不断寻找好方法的过程！工作的过程就是不断寻找好平台的过程！用100分策略，三步实现100分！

李世杰谈100分策略 100分策略源于毛泽东思想！100分的重要标志是有创见！ 一、100分的一流人才在做事之前从定性开始思考，善于抓住事物的本质特征，发现解决问题的关键，机智灵活地解决问题！也就是说，100分的一流人才在解决问题时，既看到共性又能看到个性！ 二、100分的一流人才主动利用大脑加工书本知识和社会信息，产生新思想、新方法和新规则！简单地说，100分的一流人才输入知识，输出智慧！ 三、100分的一流人才总是想通过改变现有规则来实现目标！简单地说，100分的一流人才用智慧解决问题！ 四、100分的一流人才在做事之前先想到成功，为成功创造条件！ 五、100分的一流人才都具有“三超两赢”思想和勇于实践精神，不断培养和提高“三心六力”素质! 六、100分的一流人才知道自己的优势和核心竞争力，先在一个具体项目上体验到100分的一流人才的成功，增强自信心，为学习其他内容、学科和生活实践，提供智慧、信心和习惯等支持！ 100分策略就是领袖策略、就是前十名策略，前十名策略就是领袖策略、就是100分策略！领袖策略、前十名策略、100分策略就像中华儿女、华夏儿女、炎黄子孙、龙的传人一样！ 前十名策略是从人对社会卓越贡献的角度来提出的！100分策略是从有创见地高效解决问题过程的角度来提出的！ 100分策略源于毛泽东思想！100分的重要标志是有创见！100分策略是原汁原味的中国好方法！不是什么方法都能叫100分策略！100分策略是成龙大略，不是雕虫小技！ 领袖策略、前十名策略和100分策略研究对象都是古今中外亿里挑一的杰出人物和领袖人物 ，比如毛泽东！因此，领袖策略、前十名策略和100分策略是一样的！学习前十名策略，做出卓越的贡献！ 领袖策略打造领袖人才！ 前十名的评价需要看一个人几十年，甚至一生！比如，孔子、孟子、老子；李世民，孙中山，毛泽东！聂耳，袁隆平，比尔·盖茨等等；100分的评价可以随时随地！人人可以做到100分，永远是极少极少的人成为前十名！ 前十名的重要标志是做出卓越贡献！100分策略课题通过鉴定意味着 领袖策略课题和前十名策略课题通过鉴定！ 学习成绩和工作成绩一样，就像在一定的时间内走多远！比如在3小时内，我们骑自行车可以走30公里，乘火车可以走300公里，乘飞机可以走3000公里，乘航天飞机可以走90000公里！我们一开始选择的思维方式和行动方式就决定了行动的结果！ 100分策略通北大，就像坐飞机上北京、坐航天飞机上太空一样！我们已经亲身做到、或者亲眼看到越来越多的人坐飞机上北京、坐航天飞机上太空！我们同样已经亲身做到、或者亲眼看到越来越多的人用100分策略通北大、通清华、通哈佛！ 就像坐飞机到北京的人还不足全国人的10%一样，还不足全世界的1%一样！ 就像到北京大学学习、到北京大学工作、在北京大学百年讲堂做报告、在北京大学出版社出版图书的人还不足全国人的1%一样！ 学习100分策略、实践100分策略，养成用100分策略解决问题习惯的人还不到全国人的1%！所以，我们100分策略课题组和100分策略全国指导中心任重道远！ 杰出与数量成反比例！自由与杰出成正比例！ 在生活时间上，普通的人生活在过去，优秀的人生活在现在，杰出的人生活在未来！ 运用50分、60分策略，即使花费的时间再多、付出的代价再大，也只能取得50分、60分的成绩！就像把一匹千里马放到磨道里去拉磨，即使拉10年、20年，也走不出磨道这个圈！中国生产一双售价100美元的耐克鞋，只能得到2.5美元，中国生产出口8亿件衬衫才能换回一架空中客车，劳动生产率是发达国家的几十分之一的现实，就是选择50分、60分策略的必然结果！运用100分策略，我们可以用一半时间，取得100分的成绩！ 100分策略源于毛泽东思想！100分的重要标志是有创见！有创见就是灵活运用知识创造性地解决问题！100分策略不是雕虫小技，而是成龙大略！学习100分策略，不是学习知识，而是养成习惯！养成了赢在创新的习惯后，人们的后劲越来越足！ 　 常言说得好：“宁吃鲜桃一口，不吃烂梨一筐！” 10000只公鸡也没有一只母鸡生蛋多！10000头小毛驴也没有一匹千里马跑得快！10000只小老鼠也没有一只老虎力量大！ 10000位普通老师也没有一位叶企孙教授培养出来的院士和两弹一星元勋科学家多！ 10000位普通老师也没有一位杰出教师培养出来的一流学生和一流人才多！ 10000个普通家庭也没有山西闻喜裴家、梁启超、宋嘉树等一家培养出来的杰出人才多！ 品位决定选择！选择决定结果！习惯决定命运！思路决定出路！过去决定现在！现在决定未来！ 　 教育“官二代”和“富二代”不能用教育普通家庭子女的方式和方法 　 领导，请栋梁之才发现与培养课题组教育指导孩子，你的孩子比你更杰出！ 老板，把孩子教育交给栋梁之才发现与培养课题组，你的孩子比你更杰出！ 让领导的孩子成为比领导更杰出的领袖！ 让老板的孩子成为比老板更杰出的样板！ 栋梁之才发现与培养题组认为，既然要把孩子带到这个美丽的世界，就要让世界因这个孩子成为栋梁之才更美丽！ 栋梁之才发现与培养课题组引导孩子学领袖人物，做栋梁之才，到哪儿都是主角儿！ 　 望子成龙，盼女成凤，是家长的本能！助子成龙，助女成凤，是家长的本事！世界上唯一忠孝两全的事，就是把孩子培养成为超过自己的人！ 　 　 领袖策略课题组组长、100分策略课题组组长、家风与好习惯课题组组长、栋梁之才发现与培养课题组组长，《100分策略通北大》全国指导中心主任李世杰指导一家四个出生在河北农村的孩子考进五个国家八所一流大学！他和他的团队能够做到： 一、让没有崇高理想的学生有崇高理想！ 二、让没有远大目标的学生有远大目标！ 三、让没有更大爱心的学生有更大爱心！ 四、让没有更大责任心的学生有更大责任心！ 五、让没有强大信心的学生有强大信心！ 六、让没有好方法的学生有好方法！ 七、让没有顽强毅力的学生有顽强毅力！ 八、让没有好习惯的学生有好习惯！ 九、让没有高尚追求的学生有高尚追求！ 十、让没有高尚交流的学生有高尚交流！ 十一、让不快乐的学生快乐！ 十二、让不幸福的学生幸福！ 十三、让不爱学习的学生爱学习！ 十四、让不会学习的学生会学习！ 十五、让学习不好的学生学习好！ 十六、让考不上好大学的学生考上好大学！ 十七、让祖祖辈辈从来没有考上大学的家庭有考上一流大学的！ 十八、让祖祖辈辈从来没有出国留学的家庭有到国外一流大学留学的！ 十九、让祖祖辈辈从来没有到大城市大单位工作的家庭有到大城市大单位工作的！ 二十、让学生更孝敬家长、更尊重老师、更懂得分享、奉献！ 二十一、让家长更懂得家长是教育孩子的第一责任人！ 二十二、让学校迅速成为学生快乐、家长满意、教师幸福、质量一流的名校！ 二十三、让“事业上来了，孩子下来了！企业上市了，孩子出事了”成为人家过去的故事，不再成为咱家现在和未来的事故！ 　 领袖策略课题组组长、100分策略课题组组长李世杰主任办公室电话：（010）62756968  手机、短信、微信：13126606189  电子邮箱：2218963638@qq.com

教育不是告诉，学习不是记住，教师不是知识的搬运工，学校不是生产计算器和光盘的车间！  习惯决定命运！思路决定出路！过去决定现在！现在决定未来！   一项优秀教育科研成果要具备五个条件：一、思想先进；二、操作简单；三、过程快乐；四、效果明显；五、后劲充足！

您是走进100分策略的第 位正在走向100分人生的朋友！