|
公关天地•七彩人生 2004年5月-6月总第27期 特色教育家李世杰印象记 周 义 |
|
十二年前的一次采访，我认识了一个精精神神的小伙子，他就是李世杰。 李世杰当时给我留下了深刻的印象，这印象来自于他送给我一本书——《速算秘诀》。这本书由北京师范大学出版社出版，两年印了10多万册，作者就是李世杰。那一年，李世杰25岁。 说实话，书在我心中有一种神圣感，因此，当我拿到《速算秘诀》这本书时，当时就对李世杰产生了几分敬意，感觉这个小伙子不一般，一定会大有作为。 六年前，我先是在中央人民广播电台听到李世杰讲《速算大王》，后来又在中国教育电视台看到他的系列讲座《速算大王》，这才知道李世杰已经参加全国教育科学“九五”规划课题“脑功能开发与思维训练”研究，并亲自主持“用全脑思维与前十名策略做计算”这个课题研究了。 我和他通了几次电话。 他说，他热爱教育，热爱孩子。 他说，他要研究和解决这样几个问题： 为什么有的孩子做了很多题但成绩上不去？ 为什么有的孩子的分数总也进不了前十名？ 为什么有的孩子做题总比别人慢？ 为什么有的孩子的学习时间总不够用？ 为什么有的孩子总是不能快乐地学习？ 为什么有的孩子解题方法总比别人少？ 为什么有的孩子的成绩忽上忽下不稳定？ 前些天，我看到了一则消息：李世杰参加全国五大教育课题研究，获得10项专利，编著的全脑思维与前十名策略具体化系列图书，在北京师范大学出版社出版发行100多万册，其中有的被评为全国优秀畅销书，有的被评为全国教育科学“九五”规划课题“脑功能开发与思维训练”研究成果一等奖，尤其是他的前十名策略得到了美国美中教育研究会的高度重视，并向两国教师和中小学生郑重推荐。他主持的全脑思维与前十名策略网站（baohulu.com）受到200多万人的关注，《人民日报》、《光明日报》和《中国教育报》等100多家媒体300多次宣传报道他的研究成果。《天津日报》、《沈阳日报》和《大连日报》等报业集团都曾邀请李世杰做“全脑思维与前十名策略”报告，场场爆满，反响强烈，好评如潮。由此看来，李世杰在思维教育研究上又取得了巨大成绩！ 于是，我决定采访李世杰。可是联系了几次，他都在外地讲学。今天在昆明，明天在大连，后天又去了兰州……终于，在北京全脑思维教育研究中心，我见到了刚刚讲学归来的李世杰。 几年不见，李世杰仍然是那么精神，仍然是那么精力充沛，仍然是那么充满热情和活力。 李世杰现在是全国思维科学研究所研究员，教育部全国教育科学“十五”规划课题“全脑教育研究与实验”总课题组核心成员，国家核心技能专业委员会 委员，全国全脑思维教育课题组组长、全国前十名策略课题组组长，北京全脑思维教育研究中心主任。 李世杰说：“习惯决定命运，思路决定出路，过去决定现在，现在决定未来。前十名的人总是想通过改变现有规则来实现目标，而普通人总是想通过不断适应现有规则来实现目标。” 李世杰说：“只要学习过程不快乐，学习成绩不理想，肯定学习方法有问题。小学生做题慢，成绩不理想，往往不是因为做题数量少、花费时间短，学习不努力，而是由于不会观察，没有养成自己动脑思考的习惯。天赋再高的小学生，如果没有先进科学的学习方法，成绩也会平平。而那些被老师、家长认为不聪明的学生，养成用全脑思维与前十名策略解决问题的习惯后，反而能够出类拔萃。” 李世杰说：“世界上没有差学生。如果有的话，差学生一定出在差老师的班里。” 李世杰被大家称为前十名策略之父、机智速算第一人。那么，到底什么是全脑思维与前十名策略具体化呢？ 李世杰说，让我们首先界定前十名概念。 前十名策略中的前十名，是指古今中外，在政治文明、物质文明和精神文明建设中的一定领域内，做出重大贡献，取得前十名成绩的人。如古今中外著名的政治家、军事家、科学家、教育家、思想家、发明家、实业家和文学家等等！前十名是一个动态的、相对的概念，而不是一个静态的、绝对的概念。前十名策略中的前十名，既不是指像计算器一样按一个模式机械速算取得前十名分数的人，也不是指像复印机和刻录机一样复制书本知识取得前十名分数的人。简单地说，前十名策略中的前十名是指思维方式和行动方式的前十名，而不是指复制前人知识的前十名。具体地讲，前十名是指学校里悬挂的大幅照片上的伟大人物，电视台新闻联播节目中前几条新闻中的杰出人物和课本中的优秀人物等等！ 在研究和实践中，李世杰发现了前十名和普通人思维方式的六大区别：一、前十名的人在做事之前从定性开始思考，善于抓住事物的本质特征，发现解决问题的关键，机智灵活地解决问题；而普通人在做事之前从定量开始思考，抓不住事物的本质特征，不能发现解决问题的关键，机械性地解决问题。也就是说，前十名的人在解决问题时，既看到共性又能看到个性；而普通人在解决问题时，只看到共性却看不到个性。二、前十名的人主动利用大脑加工书本知识和社会信息，产生新思想、新方法和新规则，而普通人生吞活剥书本知识和社会信息。即前十名的人是输入知识，输出智慧；而普通人是输入知识，输出知识。三、前十名的人总是想通过改变现有规则来实现目标，而普通人总是想通过不断适应现有规则来实现目标。即前十名的人用智慧解决问题，而普通人用知识解决问题。四、前十名的人在做事之前先想到成功，为成功创造条件；而普通人在做事之前往往先想到失败，为失败寻找理由。五、前十名的人都具有超过家长、超过老师、超过书本和赢在起点、赢在创新的“三超两赢”思想和勇于实践精神，不断培养和提高爱心、自信心、责任心，敏锐的观察力、清晰的表象力、丰富的想象力、广阔的联想力、灵活的思维力和顽强的意志力的“三心六力”素质；而普通人普遍具有惟书、惟上、惟前人方法为最高准则，照搬套用、机械重复，不敢越雷池半步的特点。六、前十名的人往往知道自己的优势和核心竞争力，先在一个具体项目上进入前十名，体验成就感，增强自信心，为学习其他内容、学科和生活实践，提供智慧、信心和习惯等支持；而普通人往往不知道自己的优势和核心竞争力，更不知道从哪里下手，很少甚至从没有体验到前十名的成功，对进入前十名既没有信心又没有办法。
用全脑思维与前十名策略做计算，是用世界最优秀的人的成功策略，如用毛泽东推翻三座大山的策略来做计算，就如同用宰牛刀杀小鸡。如针对73-56+38这个算式，用全脑思维与前十名策略做这道题的过程是：一、定性：56是敌人；73和38是我的战士；二、加工：从73里调出20给38；三、改变：73-56+38=53+2=55。
从引导学生用全脑思维与前十名策略做计算入手，帮助学生养成用全脑思维与前十名策略解决问题的习惯。这样，学生在更活、更巧、更简单，更快、更好、更轻松的学习中，兴趣浓厚，信心增强，爱做作业，喜欢考试，思维灵活，成绩提高，后劲充足。 李世杰研究的全脑思维与前十名策略，已经从象牙塔中走了出来，正在为全社会服务。作为一位特色教育家，李世杰有信心用全脑思维与前十名策略打造孩子们的快乐童年！ 采访结束时，李世杰说，美国有关方面邀请他去美国讲学。我想，全脑思维与前十名策略，不仅属于中国，更属于全世界…… 附录 背景材料： 李世杰21岁做教导主任；22岁在《中国教育报》发表论文《精讲要讲在点上》；23岁在北京师范大学出版社出版销量突破10万册的用全脑思维与前十名策略做计算读物《速算秘诀》；23-29岁在政府工作，从事和分管过10多个岗位工作，30岁主持全国全脑思维与前十名策略课题研究，建立全脑思维与前十名策略具体化活动三大体系——操作体系、教材体系和评价体系；今年37岁的李世杰，已出版30多本用全脑思维与前十名策略解决问题的读物…… |
|
您是走进100分策略的第位热心赢在创新的朋友！ |
|
|
|
办公地址：北京全脑思维教育科技中心 邮编：100193 |
|
baohulu.com 全脑思维教育 前十名策略 100分策略 领袖策略 宝葫芦 机智速算 赢在创新 李世杰 E-mail:baohulu@baohulu.com 电话：(010)62984122 (010)62973390 |
|
《100分策略通北大》读者俱乐部指定教材 |
|
 |
|
|
|
 |
|
|
|
|
|
|||
|
|
|||
