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先有好家长，后有好孩子！先有好老师，后有好学生！先有好方法，后有好成绩！先有好习惯，后有好人生！ 南开大学学士、清华大学硕士、哈佛大学博士后王华斌教授说：“《100分策略通北大》既有思想，又有方法；既好操作，又好评价！100分策略不仅可以通北大，还一定可以通清华、通哈佛！” 不是什么方法都能叫100分策略！100分策略源于毛泽东思想！100分的重要标志是有创见！100分策略不是雕虫小技，而是成龙大略！什么人都能学100分策略！但是，不是什么人都能教好100分策略！普通教师仅仅能教学生知道100分策略知识，优秀教师能教会学生做到用100分策略解决简单问题，杰出教师引导学生养成时时处处用100分策略解决问题的好习惯！
学习效果分为五个层次！一、学了不会！二、学一会一！三、举一反三！四、闻一知十！五、一通百通！ 领袖策略课题组、100分策略课题组和北大园丁教育研究中心追求的是引导学生一通百通！只有从思想、策略层面上入手，才可能实现一通百通的目标！仅仅停留在具体方法和具体知识层面，是永远实现不了一通百通的目标的！ |
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毛泽东说：“教育要革命！” 毛泽东说：“改造我们的学习！” 毛泽东说：“出20个题，学生能答出10题，答得好，其中有的答得很好，有创见，可以打100分！20题都答了，也对，但是平平淡淡，没有创见的，给50分、60分！”
毛泽东说：“政策和策略是党的生命，各级领导同志务必充分注意，万万不可粗心大意！”
胡锦涛说：“一要勤于学习，二要善于创造，三要甘于奉献！” 温家宝说：“最大的认可是实践认可和社会认可！” 李世杰说：“学习，学习，学习惯！” 李世杰说 ：“我们离成功有多远？只有三步——知道！做到！习惯！” 100分策略源于毛泽东思想！100分的重要标志是有创见！学习过领袖策略、100分策略的学生，已经走进中国一流大学、世界一流大学！ |
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品味决定选择！选择决定结果！习惯决定命运！思路决定出路！过去决定现在！现在决定未来！在决定未来！ |
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全国思维科学研究所研究员、全脑思维教育中心主任 、领袖策略课题组组长、前十名策略课题组组长、100分策略课题组组长李世杰是这样谈自己的： 我还没玩够呢，就到了圣人说的不惑之年！老子说：“知人者智，自知者明！”现在对自己做一番透视，再认识一下自己！ 一、我是一个人！做为一个人，我一直坚持说人话、干人事！否则，就愧对于人的称呼！ 二、我是农民的儿子！无论是做人，还是做事，我都像农民对待土地一样虔诚！因为，我知道，只有善待土地，土地才会给我衣食！ 三、我是师范毕业生！陶行知先生的“学高为师,身正为范”和启功先生的“学为人师,行为世范”，是我一直追求的理想和认真实践的目标！ 四、我是共产党员！作为一个共产党员，我一直坚持认真做人，认真做事，认真实践为人民服务和“三个代表”重要思想！以是否代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民群众的根本利益，来检验自己的研究课题和研究成果！
五、我是首都精神文明办等单位评选出来的来京建设者文明之星！我要承担起建设首都精神文明、传播首都精神文明的责任，认真落实胡锦涛总书记提出的“让每一个孩子都在祖国蓝天下健康幸福地成长”和温家宝总理提出的“同在蓝天下，城乡共发展！让每个儿童都有一个快乐的童年，都有一个美好的明天”重要指示！ 六、我是全国思维科学研究所研究员！我要像母鸡生蛋、果树长果、奶牛产奶一样，干好自己应该干的事情！我永远对我写的《全脑思维与前十名策略》、《北大幼儿数学》、《100分策略通北大》 、《100分策略入门》 、《赢在创新》 和《100分策略》等书的科学性负责，对我写的所有书的知识产权负责！ 我永远对全脑思维和100分策略网站（http://baohulu.com）内容的真实性负责！ 七、我是教育部全国教育科学“九五”规划课题“脑功能开发与思维训练”总课题组核心成员，教育部全国教育科学“十五”规划课题“全脑教育研究与实验”总课题组副组长，中国教育学会“十五”科研规划课题“全脑功能开发与创新思维训练”总课题组副组长，中国教育学会“十一五”科研规划重点课题“素质教育与科学考试”总课题组核心成员，全脑思维教育课题组组长，前十名策略课题组组长，100分策略课题组组长，出思想、出方法是我的任务和工作！ 八、我是钱学森大成智慧教育专业委员会副秘书长、钱学森大成智慧教育总课题组核心成员，有幸经常亲耳聆听一批杰出科学家的重要讲话，我自己没有一点原创性的研究成果，是说不过去的！ 九、我是孩子的家长！我只有给孩子做认真做人、认真做事的楷模，才有可能培养出来认真做人、认真做事的孩子！ 家长是孩子的道德教师！孩子是家长的道德影子！家长是孩子的智慧教师！孩子是家长的智慧影子！ 十、我是妻子的丈夫！我要对妻子非常忠诚、负责，我做到了！ 十一、我是父母的儿子！既然我不是市长的儿子，就让我努力成为市长的爸爸，让我的农民爸爸享受市长的工资待遇！此市长不是专指，而是代指心中的目标，如教授、科学家、研究员等等！我已经让我的爸爸享受到了县级市的市长工资待遇！我还要让我爸享受到地级市的市长工资待遇！我还要让我爸享受到直辖市的市长工资待遇，直至总理的工资待遇！ 十二、我是一个中国人！我和100分策略课题组的责任、使命和目标是“三把七让”：把科教兴国、人才强国战略落到实处！把党的教育方针落到实处！把素质教育落到实处！ 让中国没有差生！让中国学生快乐！让中国老师高兴！让中国家长满意！让中国人长高三寸！让中国制造成为中国创造！让中国智慧为人类发展提供思想营养！
十三、我有幸生在一个伟大的国家，赶上一个伟大的时代，又有好父母爱，有好老师教，有好同学呵护，有好同志、好朋友关注、支持和帮助，有好领导栽培，在这样优越的环境中，有一些
新主意、新感悟、新发现，是非常正常的事情！就像受到这么多厚爱的一只母鸡，再不生几个好鸡蛋，还叫母鸡吗？受到这么多厚爱的一头奶牛，再不产点儿好奶，还叫奶牛吗？
十五、我实在是幸运，幸运地遇到了一批好学生！我的孩子、侄子又幸运地遇到了一批好老师、好同学、好朋友，考上了好学校！ 十六、我只是100分策略概念提出者、课题研究者、策略总结者和实践者，就成了100分策略的巨大受益者，当然是成长上的受益者！ 感谢毛主席！感谢古今中外亿里挑一的杰出人物、领袖人物为人类做出的杰出贡献！是他们做得好，才有我总结得出来！学习无止境！研究无止境！ 发现无止境！总结无止境！创新无止境！实践无止境！（六个无止境）
实践无止境！创新无止境！好习惯就像吃饭一样，只有开始，没有结束！ 正常的人一旦停止吃饭，就意味着生命结束！优秀习惯一旦停止，就意味着优秀生涯从此结束！杰出习惯一旦停止，就意味着杰出生涯从此结束！ 十八、从科学的字面看，同样多的庄稼，多打几斗就是科学，就更科学！我和100分策略课题组就是研究在同样多的时间内，取得更优秀的成绩、更杰出的成就的思维方式和行为方式，思维规律和行为规律的！从这个角度来理解，我一直在从事科学研究和科学实践工作！ 十九、无论是在做人上、做事上，还是做研究上，我永远是一个小学生，我永远是一个农民的儿子！ 二十、我从没有想过自己吃得好，住得好，就是幸福！ 我的幸福观是：只要别人因为我的存在而幸福，就是我的幸福！只要有更多的人因为我的存在而幸福，就是我的更大幸福！ 我的快乐观是：只要别人因为我的工作而快乐，就是我的快乐！只要有更多的人因为我的工作而快乐，就是我的更大快乐！这样想，幸福真的很简单！这样做，快乐也很容易！
二十一、我提出了全脑思维教育、领袖策略、前十名策略、100分策略、元帅思维与士兵思维、机智速算与机械速算、旷野思维与磨道思维等概念，也一直在做进一步的研究和实践！ 二十二、我提出了三超两赢、三进三出、三把七让、三心六力、三分人才论、三大教育思想、四个不是、五个有利于、五大教育理念、 五个低级快乐、六个决定、六个无止境、十个高级快乐等概念，并做了解释！还用100分策略三分人才、三分教师！ 二十三、我的教育目标是：所有的监狱都没有我的学生！所有的重点大学都有我的学生！所有领域的重要岗位都有我的学生！ 二十四、我的合作对象是：所有正直的人、善良的人、优秀的人、杰出的人！ 二十五、我的服务目标是：工作八十年，服务十亿人！
100分的重要标志是：有创见！前十名的重要标志是：做出卓越贡献！ |
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