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先有好家长，后有好孩子！先有好老师，后有好学生！先有好方法，后有好成绩！先有好习惯，后有好人生！ 南开大学学士、清华大学硕士、哈佛大学博士后王华斌教授说：“《100分策略通北大》既有思想，又有方法；既好操作，又好评价！100分策略不仅可以通北大，还一定可以通清华、通哈佛！” 不是什么方法都能叫100分策略！100分策略源于毛泽东思想！100分的重要标志是有创见！100分策略不是雕虫小技，而是成龙大略！什么人都能学100分策略！但是，不是什么人都能教好100分策略！普通教师仅仅能教学生知道100分策略知识，优秀教师能教会学生做到用100分策略解决简单问题，杰出教师引导学生养成时时处处用100分策略解决问题的好习惯！
学习效果分为五个层次！一、学了不会！二、学一会一！三、举一反三！四、闻一知十！五、一通百通！ 领袖策略课题组、100分策略课题组和北大园丁教育研究中心追求的是引导学生一通百通！只有从思想、策略层面上入手，才可能实现一通百通的目标！仅仅停留在具体方法和具体知识层面，是永远实现不了一通百通的目标的！ |
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毛泽东说：“出20个题，学生能答出10题，答得好，其中有的答得很好，有创见，可以打100分；20题都答了，也对，但是平平淡淡，没有创见的，给50分、60分！” 毛泽东说：“政策和策略是党的生命，各级领导同志务必充分注意，万万不可粗心大意！”
我们离100分有多远？李世杰说，只有三步！第一步是知道！第二步是做到！第三步是习惯！
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李长8岁时当选课代表，9岁时当选学习委员，10岁时当选班长，11岁时当选学校大队委员
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李长13岁时在同一首歌演播厅参加清华大学出版社和北京普教电子音像出版社出版的《100分策略》光盘录制！
李长12岁时参加“我到北京上大学”夏令营，接受到哈佛大学博士后王华斌教授，清华大学出版社《杰出青少年自我管理手册》作者黄泰山先生，杜冠平先生、谢江峰先生和杜波先生等一批杰出人才的影响和熏陶，不仅学习成绩在班上名列前茅，而且还在全国著名作文教育专家翟暾先生主编的《简快作文》杂志上发表了作文和作文专 刊！李长在“我到北京上大学”夏令营征文比赛中获奖！
李长14岁时在中国少年军校、北京大学百年讲堂等为全国各地优秀学子做学习方法交流报告！ 李长15岁参加中考时考出了超过省级示范高中录取分数线90多分的优秀成绩！ 李长16岁时取得了语文、英语全班第一的成绩！ 李长17岁时以优秀的成绩通过美国考试和签证，到美国一流学校学习！
相关链接：李长风采 100分策略学习者、实践者和受益者李长以优秀成绩到美国华盛顿留学！
李长真诚向各位同学推荐如下网站：
泃河之子 泃河之女 100分策略 宝葫芦 李世杰 刘贵华 李震 李雷 李远 李长
李世杰谈高级快乐和低级快乐
五种低级快乐： 一、为所欲为是低级快乐！ 二、以自己为中心是低级快乐！ 三、给别人带来痛苦和不安是低级快乐！ 四、不劳而获是低级快乐！ 五、无所作为是低级快乐！
十种高级快乐： 一、我有收获、有进步，我快乐！ 二、我有新发现、新主意和新感悟，我快乐！ 三、我能帮助别人、为大家服务，给大家带来幸福，我快乐！ 四、让妈妈更高兴，我快乐！ 五、遇到别人没有遇到的困难，我能解决，我快乐！ 六、出身贫困之家，我能改变命运，我快乐！ 七、我能超过家长、超过老师、超过书本，赢在起点、赢在创新，我快乐！ 八、上学时成为100分的一流学生，工作时成为100分的一流人才，我快乐！ 九、长大后，我能接爸爸、妈妈坐飞机上北京，登天安门，我快乐！ 十、我能创新，为国争光，长民族志气，壮中国国威，最快乐！ |
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