在任何时候任何情况下，我们都要始终高举毛泽东思想的伟大旗帜！——胡锦涛
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在任何时候任何情况下，我们都要始终高举毛泽东思想的伟大旗帜！——胡锦涛 |
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毛泽东说：“教育要革命！” 毛泽东说：“改造我们的学习！” 毛泽东说：“出20个题，学生能答出10题，答得好，其中有的答得很好，有创见，可以打100分！20题都答了，也对，但是平平淡淡，没有创见的，给50分、60分！” 毛泽东说：“政策和策略是党的生命，各级领导同志务必充分注意，万万不可粗心大意！” 胡锦涛说：“在任何时候任何情况下，我们都要始终高举毛泽东思想的伟大旗帜！” 胡锦涛说：“一要勤于学习，二要善于创造，三要甘于奉献！” 温家宝说：“最大的认可是实践认可和社会认可！” 李世杰说：“学习，学习，学习惯！” 李世杰说 ：“我们离成功有多远？只有三步——知道！做到！习惯！” 100分策略源于毛泽东思想！100分的重要标志是有创见！学习过 领袖策略、100分策略的学生，已经走进中国一流大学、世界一流大学！ |
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品味决定选择！选择决定结果！习惯决定命运！思路决定出路！过去决定现在！现在决定未来！在决定未来！ |
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23÷19×57的答案是整数还是小数？ 全脑思维教育中心主任 领袖策略课题组组长 100分策略课题组组长 李世杰
大学毕业的吴校长认真地看了一遍李世杰主讲的《100分策略》后，立即对马老师说：“23÷19×57的答案明明是小数，我用计算器算几遍也是小数，可李世杰却说是整数！李世杰连最基本的运算方法都不懂！”当马老师告诉我时，我心平气和地对马老师说：“23÷19×57的答案一定是整数！” 10年前，当我主讲的教学节目在中国教育电视台播出时，就有观众朋友打电话到中国教育电视台，询问“为什么同一个算式出现了两个不同的结果？” 我解释说：“用人家让我怎么做就怎么做的士兵思维做计算，就得小数；用调兵遣将的元帅思维做计算，就得整数！”“教育不是告诉！学习不是记住！教师不是知识的搬运工！学校不是生产计算器和光盘的车间！” “教育是用爱心培育爱心，用智慧启迪智慧，用成功引导成功的过程！”“普通教师带着知识面对学生，优秀教师带着学生面对知识，杰出教师带着学生面对世界！”“算得快不是人的价值！记得多不是人的价值！唯有赢在创新和乐于助人才是人的价值！”教育的过程是引导学生成为赢在创新和乐于助人的优秀的人，而不是生产毫无灵性、照搬套用的程序化的工具！
100分策略源于毛泽东思想！100分的重要标志是有创见！用100分策略计算23÷19×57的思维过程是： 一、定性：19是敌人，23和57都是我们的军队！ 二、加工：派57打19更简单！ 三、改变：计算过程是23÷19×57=23×3=69. 其实，23÷19×57的答案是整数而不是小数，至少有三种计算方法： 一、用分数除法的计算方法： 23÷19×57=23×1/19（分数19分之1）×57（先约分）=23×3=69 二、用数的分解的方法： 23÷19×57=23÷19×19×3=23×3=69（一个数除以一个不是0的数，再乘以与它相同的数，还得原数！） 三、用“同级运算具有无序性”这个规律做计算： 在同级运算算式中，只要带着运算符号，可以任意改变运算顺序！这是我30多年前发现的计算规律，在20多年前就教给了学生！ 23÷19×57=23×57÷19=23×3=69 不错，教科书中的规定是“在没有括号的算式里，如果只有加减法或乘除法，都要从左往右按顺序计算！” 孔子说：“温故而知新，可以为师矣！” 列宁说：“即使是同一个方向，真理再前进半步就是谬误！” 毛泽东说：“出20个题，学生能答出10题，答得好，其中有的答得很好，有创见，可以打100分！20题都答了，也对，但是平平淡淡，没有创见的，给50分、60分！” 胡锦涛说：“一是要勤于学习，二是要善于创造，三是要甘于奉献！” 哈佛大学第24任校长普西说：“一个人是否具有创造力，是一流人才和三流人才的分水岭！” 美国前总统克林顿说：“就理解和领会能力而言，头脑中塞满东西和头脑中空空如也同样糟糕！” 日本首相福田康夫说：“温故创新！” 从这些杰出人物和领袖人物的教育思想和评价标准来看，如果我们是50分、60分的三流人才，得小数就是正确的！如果我们是100分的一流人才，得整数就是正确的！如果我们停留在小学二三年级的初级思维水平上，得小数就是正确的！如果我们是处于高级思维阶段的人，得整数就是正确的！ 学习、学习、学习惯！
我们离成功有多远？只有三步——知道！做到！习惯！ 杰出与数量成反比！ 不承认差距，不知道差距，将导致更大的差距！ 大学生思维品质不高，并不十分可怕！最可怕的是这样的大学生将来当教师、当校长！ 从23÷19×57的答案是小数还是整数这件事情来看，我们学习杰出人物和领袖人物的思维习惯和行为习惯该是多么重要啊！100分策略就是古今中外亿里挑一的杰出人物和领袖人物的成功策略！ 品味决定选择！选择决定结果！习惯决定命运！思路决定出路！过去决定现在！现在决定未来！ 学习100分策略，是优秀的人的选择！实践100分策略，是杰出的人的习惯！ 23÷19×57一定是整数！杰出的人都这么做！ 此文为李世杰2006年7月所写！ |
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教育部全国教育科学“十五”规划课题“全脑教育研究与实验”课题 研
究 成 果
源于领袖思维，打造领袖人才！
李世杰 原创/主讲
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速算革命就是用领袖策略做计算！ 速算革命就是用元帅思维做计算！ 速算革命就是磨道思维到旷野思维！ 速算革命就是从机械速算到机智速算！ 速算革命就是从50分、60分（没有创见）到100分（有创见）！ 速算革命就是从士兵思维到元帅思维！ 速算革命就是从三流人才（没有创造力）到一流人才（具有创造力）！ 速算革命就是学习方式的革命！ 速算革命就是思维方式的革命！ 速算革命就是行为方式的革命！ 计算计算，用计来算！ 速算革命就是学习习惯的革命！ 速算革命就是思维习惯的革命！ 学习，学习，学习惯！ 速算革命就是行为习惯的革命！ 速算革命就是培养创新精神和实践能力！ 《速算革命》引导学生超过家长、超过老师、超过书本，赢在起点、赢在创新！ 《速算革命》引导学生从50分、60分（没有创见）到100分（有创见）！ 《速算革命》引导学生从三流人才（没有创造力）到一流人才（具有创造力）！ 《速算革命》引导学生从士兵思维到元帅思维！ 《速算革命》引导家长助子成龙，助女成凤！ 李世杰主讲的《速算革命》已经出版发行！具体详情请点击速算革命！ 在学习速算革命时，普通的人把速算革命作为知识来学习，优秀的人把速算革命作为技能来掌握，杰出的人养成速算革命习惯！ |
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速算革命源于领袖思维，打造领袖人才！领袖策略是亿里挑一的好方法，是十亿挑一的好方法！ 《速算革命》引导学生从做计算开始养成好习惯，在各科学习上取得好成绩！一点突破，全面收获！ 速算革命网页：http://baohulu.com/ssgm.htm 速算革命博客：http://hi.baidu.com/susuangeming 速算革命不是成为仅仅算得快的机器人，而是成为养成赢在创新和乐于助人的习惯的杰出的人！ 速算革命不是成为昙花一现的速算神童，而是成为后劲越来越足的智慧型优秀的人、杰出的人！ 让中国没有差生！让中国学生快乐！让中国家长高兴！ 让中国人长高三寸！让中国制造成为中国创造！让中国智慧为人类发展提供思想营养！ 速算革命就是从50分、60分到100分！速算革命就是从三流人才到一流人才！速算革命 就是从士兵思维到元帅思维！速算革命就是学习方式的革命！速算革命就是思维方式的革命！
李世杰研究员应邀到中央电视台演播室录制48讲《速算革命》教学节目
100分策略学习者、实践者和受益者李雷三年走进四所世界一流大学学习！ 100分策略学习者、实践者和受益者李震两年走进两所世界一流大学学习！ |
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《100分策略通北大》 读者俱乐部启用新教材 《100分策略通北大》优秀读者特训营和《100分策略通北大》读者俱乐部自2009年3月开始启用新版专用教材！《100分策略通北大》系列教材均为100分策略课题组核心成员李世杰研究员、李秀春研究员等原创、主笔，全脑思维教育中心主任、前十名策略课题组组长、100分策略课题组组长李世杰研究员主讲，共青团中央主管主办的中国青年教育音像出版社出版！全脑思维教育中心和100分策略课题组不派任何人到任何地方销售任何图书！如有发现假冒全脑思维教育中心和100分策略课题组成员销售图书者，请到当地公安机关举报！ |
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《100分策略通北大》优秀读者特训营每期免费送给学生三套《100分策略通北大》优秀读者特训营专用教材，定价1000多元！ 真正的《100分策略通北大》读者俱乐部每学期免费送给学生三套《100分策略通北大》专用教材，定价1000多元！并由持证的《100分策略通北大》教育顾问（指导教师）指导学生学习和指导家长科学教育孩子！ 所有的《100分策略通北大》教材都是由《100分策略通北大》当地读者俱乐部免费送给参加《100分策略通北大》读者俱乐部学员的！所有的《100分策略通北大》教材都是有《100分策略通北大》当地读者俱乐部教育顾问（指导教师）亲自指导学员学习、并保证学习质量的！（详见《卖书的人和做教育的人的区别》和《这就是忽悠和教育的区别》点击书名即可见该文） 学生每学期增加三套教材，不仅不增加学习负担，反而减轻学习负担，在半学期时间就能学好一学期的内容！发给学生三套《100分策略通北大》，就像给学生三架智慧飞机，比仅有自行车、轿车效率更高了！ 如果学习三年，将送给每个学生18套《100分策略通北大》专用教材！ |
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100分策略课题组电话：（010）62984122 62973390 邮编：100193 |
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办公地址：北京全脑思维教育科技中心 电子邮件baohulu@baohulu.com |
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《速算革命》编委会秘书处：北京全脑思维教育科技中心 电话：（010）62984122 62973390 |
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电子邮件：susuangeming@126.com 好友留言：http://hi.baidu.com/susuangeming/board |
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李世杰1993年创作，1996年录制电视教学节目，1997年出版的《速算大王》！点击图片可看 著名数学教育家周玉仁教授、曹裕添先生和肖新华老师为《速算大王》做的序、作者的话和后记！ |
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李世杰1993年创作，1996年录制电视教学节目，1997年出版的《速算大王》！点击图片可看 著名数学教育家周玉仁教授、曹裕添先生和肖新华老师为《速算大王》做的序、作者的话和后记！ |
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李世杰1993年创作，1996年录制电视教学节目，1997年出版的《速算大王》！点击图片可看 著名数学教育家周玉仁教授、曹裕添先生和肖新华老师为《速算大王》做的序、作者的话和后记！ |
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李世杰1993年创作，1996年录制电视教学节目，1997年出版的《速算大王》！点击图片可看 著名数学教育家周玉仁教授、曹裕添先生和肖新华老师为《速算大王》做的序、作者的话和后记！ |
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李世杰1993年创作，1996年录制电视教学节目，1997年出版的《速算大王》！点击图片可看 著名数学教育家周玉仁教授、曹裕添先生和肖新华老师为《速算大王》做的序、作者的话和后记！ |
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李世杰1993年创作，1996年录制电视教学节目，1999年出版的《速算大王》！点击图片可看 著名数学教育家周玉仁教授、曹裕添先生和肖新华老师为《速算大王》做的序、作者的话和后记！ |
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李世杰1993年创作，1996年录制电视教学节目，1999年出版的《速算大王电视教学节目实录》！点击 图片可看著名数学教育家周玉仁教授、曹裕添先生和肖新华老师为《速算大王》做的序、作者的话和后记 |
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李世杰1993年创作，1996年录制电视教学节目，1999年出版的《速算大王电视教学节目实录》！点击 图片可看著名数学教育家周玉仁教授、曹裕添先生和肖新华老师为《速算大王》做的序、作者的话和后记 |
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李世杰1993年创作，1996年录制电视教学节目，1998年出版的《速算大王》电视教学节目录像带！ |
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李世杰1993年创作，1996年录制电视教学节目，1998年出版的《速算大王》电视教学节目录像带！ |
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李世杰1993年创作，1996年录制电视教学节目，1998年出版的《速算大王》电视教学节目录像带！ |
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李世杰1993年创作，1996年录制电视教学节目，1999年出版的《速算大王》电视教学节目VCD光盘！ |
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李世杰1993年创作，1996年录制电视教学节目，1999年出版的《速算大王》电视教学节目VCD光盘！ |
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李世杰1993年创作，1996年录制电视教学节目，1999年出版的《速算大王》电视教学节目VCD光盘！ |
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李世杰1993年冬创作，1998年5月出版的《一口清速算法》！ |
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李世杰2002年创作，2003年3月出版的《小学生机智速算》！ |
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1990年6月出版的《速算秘诀》！ 1999年3月出版的《速算秘诀》！ |
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1999年3月出版的《速算秘诀》！ 2001年4月出版的《速算秘诀》！ |
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2001年4月出版的《速算秘诀》！ 2001年4月出版的《速算秘诀》！ |
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著名作文教育专家、《简快作文》杂志主编翟暾先生 为李世杰创作、主讲的《100分策略通北大》亲笔题词！ 李世杰和100分策略课题组谢谢翟暾主编！祝翟暾主编工作快乐！生活快乐！天天快乐！
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附录： 全脑思维教育中心、领袖策略课题组、前十名策略课题组和100分策略课题组的责任和使命是实现“三把六让”目标：
三把
全脑思维教育中心、领袖策略课题组、前十名策略课题组和100分策略课题组坚持“两人两做”原则：
两人
不要看一个人是否说人话，还要看这个人是否干人事！ 做让三代人以上满意的教育！
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全脑思维教育中心研究员、100分策略课题组主要成员庞维新主任大作《培养优秀孩子并不难》 |
